诗歌鉴赏表达技巧抒情.pptVIP

(其一) 这是一首有哲理性的小诗。所谓源头活水，当指从书中不断汲取新的知识。 启示：多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅！ 诗歌复习第二板块 诗歌的表达技巧 （写法、怎么写） 诗歌的表达技巧（艺术手法）由六个层面构成： 一、抒情手法： 1、直接抒情（直抒胸臆） 2、间接抒情——借景抒情(融情于景)、托物言志、托物寓理、借古讽今、吊古伤今 二、描写手法 1、渲染 2、烘托 3、衬托（包括正衬和反衬） 4、细节描写 5、白描 6、虚实结合 7、抑扬 8、动静结合 9、象征 三、修辞手法： 1、比喻 2、拟人 3、夸张 4、借代 5、对偶 6、反复 7、反问 8、设问 9、双关 10、互文 11、顶真 四、表达方式： 叙述、描写、议论、抒情、说明 五、其他手法：用典、想象和联想、以小见大、赋比兴、 六、结构技巧 重点解析 一、抒情方式：直接抒情、间接抒情 1、直接抒情——直抒胸臆 是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。 比如《茅屋为秋风所破歌》的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，就直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。 陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”全诗以慷慨悲凉的调子，直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。 李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是直接抒情； 李清照“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，也是直接抒情。 直抒胸臆的艺术效果： 真切自然， 感情强烈， 浓重感人。 思考题：阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题。 马诗二十三首(其五) 李 贺 大漠沙如雪，燕山月似钩①。 何当②金络脑③，快走踏清秋④。 【注】①钩：一种弯刀，属于武器。②何当：何日。③金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵重象征马受重用。④踏清秋：在秋高气爽的疆场上驰骋。 南园十三首(其五) 李 贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？ 请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？ 【注】①吴钩：吴地所产宝刀。②关山五十州：指当时唐朝廷不能控制的地区。③凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。④若个：哪个。 问：这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒情的方式有什么不同？ 分析：《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《南园》由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表达出来了。 参考答案： 两首诗都表达了制敌平叛、建功报国的雄心壮志。 但《南园》是直抒胸臆，痛快淋漓，《马诗》则用比兴，托物言志，显得婉曲而耐人寻味。 2、间接抒情 借景抒情(融情于景)、托物言志、托物寓理、借古讽今、吊古伤今。 （1）借景抒情(融情于景)：诗人把自身所要表达的思想感情寓于眼前的景象之中，通过景物描写予以抒发。 借景抒情也叫情景交融、寓情于景，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。进一步推究，借景抒情又分为触景生情、以情驭景、以景结情、以乐景写哀情。 触景生情：先看到景，由眼前之景引发某种思想感情。 如：周朴的 《春日秦国怀古》：“荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。” 马戴《落日怅望》：“ 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！” 以情寓景：作者心中已经先有了某种感情，然后根据主观感情来选取景物。高兴时看花花含笑，悲伤时看花花流泪。 如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 郁达夫《故都的秋》：租人家一椽破屋来住着……从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象