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爱他，就不要伤害他 536017 铁山港区南康镇三塘中学 钟 伟 爱是人的基本需求，爱心成就教育。关爱学生是教育永恒的主题。教师被称作人类灵魂的工程师，在教给学生知识的同时，还在塑造着学生的心灵。教育界流传这样一句话：热爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。此话虽然有点玄乎，但也说明了富有爱心，是为人师者最基本的素质。 然而，曾经有调查者问老师：“你爱你的学生吗?”百分之九十的老师回答：“爱。”调查者再问学生：“你感受到老师的爱了吗?”只有百分之十的学生回答：“感受到了。”大多数老师爱学生，然而更多的时候老师的爱只是一厢情愿，学生并不领情。这是为什么呢？ 一、师爱误区面面观 案例1：李某本来是一个好学的孩子，成绩一直在年级里名列前茅。进入初三后，班主任老师对他要求越来越严格，甚至要求家长也要积极配合，不让孩子做任何事，让孩子一心扑在学习上。他还经常在班里排名次，经常比较其他同学的学习成绩……李某变得越来越急躁、烦闷，上课坐不住，而且越关键就越学不进去，做题时静不下心来。最近一次考试，他成绩退步了许多，受到老师的严厉批评，说是他骄傲的结果。他觉得特别委屈，痛哭了一场，他不想做题，不想看书，甚至不愿再上学了。 案例2：蔡某原来在镇上某中学，因经常旷课上网吧打桌球，为了孩子的成长，换了环境，来到了现在这个班。老师对小蔡非