外研版八上M1 U3教案2.docVIP

北京市垂杨柳中学教案 课 题 Module1 How to learn English Unit 3 Language in use 授课日期 2014年9月5日 第5课时 课程标准解读 语言技能，就简单活题，表达观点和意见。 在考试说明中的地位：训练学生合作完成任务的能力 北京中高考试题的呈现：听独白填表，写作 学情分析 学生已经能够用英语就学习问题提出简单建议 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 通过掌握征求建议的表达方式能够根据同学的学习情况就其学习问题或困难提供适当的建议；根据别人的建议制定自己的学习计划。通过学习提供建议 能够根据同学的学习情况就其学习问题或困难提供适当的建议 教学难点 联想自己生活中有关建议的经历，掌握妥当征求和提供建议的方式。 教学方法 PWP 教具 Tape recorder, Multi-Media, PPT 板 书 设 计 Module1 How to learn English Unit 3 Language in use He should go to bed before nine o’clock. He needs to get up before seven o’clock. I advise him to listen to the teacher carefully. It’s a good idea to read English newspapers. Try not to use the dictionary to looki up every word. Why not write new words in the notebook? 教 学 过 程 环节 教师行为（活动） 学生行为（活动） 设计意图 Pair work Pairwork? Activity?4 ?Talk?about?How?to?be?a?good?student？.?Try?to?give?more ?advice.?? ?Pairwork.?Ask?them?to?take?it?in?turns?to say?what?their? problem?is?and?offer?a?solution. ? 1.说的活动在听的基础上进行。本部分所练习的是提建议的功能。学生以学习过的短语为基础，加上新学习的提建议句式，通过自学合学以及教师的助学让学生真正掌握重点句式。 教师行为（活动） 学生行为（活动） 设计意图 Practice Exercise? ?Read?and?work?in? pairs?or?small?groups.? Activity?5? Practice? ?Ann?wants?to?be?a? popular?teacher.?Give?her?some?advice.? ?Ann?will?go?for?a? trip?to?Xizhang?by?himself.?Give?her?some advice.? ?Ann?is?badly?ill.? Give?her?some?advice.? ?4.?Ann?will?go?to?a?concert.?Give?her?some? advice.? Choose?any?topic?of?them.?Write?down?your?advice?for?Ann.? Work in groups or pairs and discuss how to give suggestions. In the end, Ss will be able to write a short passage about giving suggestions. 本部分写作活动由三个活动组成。一是写前活动，目的是收集信息。第二步要求学生独立写作。第三步为反馈阶段，教师可根据时间安排，选取一两名学生的习作进行适当评议。 课堂检测 学习效果评价设计： 课后反思 后附相关材料：