校史文化融入大学生思想政治教育有效性探索.pdf

2017年第3期 边疆经济与文化 No．3．2O17 (总第 159期) THEBORDER ECONOMYAND CU删 RE Genera1．No．159 【校园文化 】 校史文化融人大学生思想政治教育有效性探索 刘欣荣 (西藏民族大学 马克思主义学院，陕西 咸阳712082) 摘 要：校史是一所学校办学历程的回顾，凝结了丰富的时代精神和大学文化传统，蕴含着丰富的育人资 源 ，将校史文化资源融入到大学生思想政治教育可以潜移默化，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。 高校要推动校史进课堂进教材，在学习中育人；倡导学生参与校史整理宣传，在过程中育人 ；加强校史文化线 上、线下媒介宣传，在传播中育人；重视校园文化景观建设，在环境中育人；创新多层次活动载体讲好校史故 事，在活动中育人。 关键词 ：校史；校史文化 ；思想政治教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672—5409 (2017)03—0060—03 习近平总书记指出： 历“史是最好的教科书” 线、爱国主义和形势政策教育为主要 内容的政治观 “党史国史是必修课”。中共中央办公厅、国务院办 教育；以理想信念、人生价值观、生命价值观、艰 公厅联合印发 关《于进一步加强和改进新形势下高 苦奋斗精神为主要内容的人生观教育；以社会主义 校宣传思想工作的意见》强调： 要“着力增强大学 民主法制、遵守纪律为主要内容的法制观教育；以 生思想政治教育针对性实效性，启动大学生思想政 职业道德、社会公德 、家庭美德、共产主义道德等 治教育质量提升工程，深入开展中国特色社会主义 为内容的道德观教育。闼从中国近现代史的发展脉 和 中国梦教育，加强党史国史和形势任务政策教 络来看 ，中国任何一所高校的创办与发展都是与 育。” 校“史之于学校犹如国史之于国家 ”，校史是 国家的兴衰荣辱、中华民族实现伟大复兴的理想紧 一 所学校办学历程的回顾，是学校成立、建设、发 密相连，可以说高校校史就是一部中华民族的创业 展、壮大的历史轨迹的真实记录，凝结了丰富的时 史、奋斗史、改革史，校史文化丰富的办学精神和 代精神和大学文化传统，蕴含着丰富的育人资源 ， 深刻的思想内涵，所反映的中华民族不怕牺牲、艰 将校史文化资源融人到大学生思想政治教育可以潜 苦奋斗、锐意进取、顽强拼搏的理想信念、精神品 移默化、 “润物细无声”地引导、激励、感染大学 质和思想作风，与当代大学生思想政治教育相契 生，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界 合，为大学生思想政治教育提供了独特的优质资 观。本文以西藏民族大学 (以下简称 “民大”)校 源，丰富了思想政治教育的内容。 史为例，探索校史文化融人大学生思想政治教育实 2．为大学生思想政治教育提供了天然正确的价 现路径。 值观导向，增强思想政治教育功能 思想政治教育功能是以人类的活动为前提的一 一 、 探析校史文化与思想政治教育的关系 种客观存在，是思想政治教育根本属性的外部体 1．为大学生思想政治教育提供独特的优质资 现，是思想政治教育主体与客体相互作用相互联系 源 ，丰富了思想政治教育内容 时所体现的本质属性，是 “思想政治教育内部各要 “坚持高校思想政治理论教育的社会主义方向 素之间以及思想政治教育在与外部环境之间发生联 和人才培养性质，体现党