用四个全面战略布局思想深化政治课教学.pdf

高等教育 用“四个全面”战略布局思想 深化政治课教学 文 /王以新 摘要:“四个全面”是党中央治国理政战略思想的核心，而融入到政治课教学中，可促进学生对“四个全面”战略理念的 理解，帮助学生明确自身在我国特色社会主义社会建设中的责任与义务。本文首先研究了 “四个全面”战略理念在政 治课教学中的渗透，其次思考了如何把“四个全面”融入到政治课教学中，并提出了几点策略以供他人参考。 关键词:“四个全面” 政治课教 学 渗 透 四个全面”是党中央治国理政战略思想的核心，具体是 念和课本知识的相互呼应，思考什么是依法治国、构建全面依 指全面建成小康社会、全面深化改革、全面法治社会、全面从 法治国具体作用等，并结合学生生活，让学生把这一战略理念 严 治党。而“四个全面”战略理念作用于当前政治课教学中也 融入到生活实际中，从而加深学生对该战略理念的理解。课堂 具有指导意义。 教 学 中 ，教师还可以采用问题式教学法，即让学生把问题带入 四个全面”战略理念在政治课教学中的渗透 到课堂学习中，在学习过程中找寻问题的答案。 (一） 全面建成小康社会战略理念的渗透 (四）全面从严治党战略理念的渗透 全面建设小康社会是“四个全面”战略理念的一部分，在 全面从严治党战略理念的贯彻和落实，可有效避免现阶 实际政治课教学中，想要渗透这一战略理念，还需要结合学生 段存在的执政危机以及政治风险，提高党执政能力。而全面从 生活出发。一方面，在进行政治课教学过程中，除了要进行课 严治党战略理念在政治课教学中的渗透，也需要把该理念和 本知识方面的教学，还需要引导学生走入生活，通过实际观察 政治课课本知识相互结合。 目前，在我国政治课教材中，富含 来寻找生活中、教材上和全面建成小康社会相互呼应的点，从 党建知识，通过学习党建知识，可以让学生深刻了解到党的性 而加深学生对全面建成小康社会的认知，并把这一战略理念 质 、宗旨，了解目前的执政方针和指导思想，加强对共产党的 进行具象化。另一方面，在政治课教学中，教师应该贴切实际， 认知 。 帮助学生认识到当前我国社会经济发展存在的问题，同时思 二、“四个全面”战略理念融入政治课教学的策略 考国家政府采取的改善问题的措施和政策具体拥有什么样的 想要实现“四个全面”融入政治课教学，还需要采取相应 效果 ，认识到政府宏观调控的必要性及有效性，并通过课程教 策略，从而提高政治课教学质量，促进政治课教学目标的实 学，使学生意识到进行政治课学习的意义。 现 ，并加深学生对“四个全面”的理解。 (二） 全面深化改革战略理念的渗透 (一) 教师加强对“四个全面”的学习 全面深化改革是一项系统的工程，联系到方方面面很多 教师在政治课教学活动中，扮演着引导者的角色，引导学 的东西，而全面深化改革战略理念和目前政治课教学中很多 生进入学习，为学生讲解知识点，并帮助学生解决问题。可以 内容都有密切的联系，而全面深化改革战略理念渗透的目的 说教师自身素质决定这教学质量和教学目标能否实现。所以 ， 就是想通过政治课教学来使学生了解、认识全面深化改革战 想要实现“四个全面”融入政治课教学，首先就需要加强教师 略理念，并贯彻、落实到自身行动中。这样就要求教师在教学 对 “四个全面”的 认知，只有让教师全面了解“四个全面”的内 过程中掌握好正确的方法。一方面，明确全面深化改革的重点 涵 ，才能在教学活动中，把 “四个全面”战略理念渗透进去。而 和中心，思考为什么