将个人知识管理法引入高校计算机基础教育是必要的.pdfVIP

第 13 卷第5 挠。∞8) 营奇辜It王在 VoL13 No.5(2∞8) 将个人知识管理法引入高校计算机基础教育是必要的 李秦渝海波 (兰州城市学院计算机科学教育系，甘肃兰州 730070) 摘 要:在知识经济时代，身为知识型人才的大学生，要在竞争中获得优势，就必须掌握新时代竞争中所要 求的一些重要技能而目前个人管理知识的能力和创新能力不论是对知识型组织还是对知识型人才来说，都已 成为获取竞争优势的重要方面.但是内容滞后的高校计算者L基础课程已经不能满足大学生在个人知识管理方 面的需要，因此，将个人知识管理方法引入高校计算机基础教育有着重要意义. 关键词:个人知识管理:高校计算机基础教育:必要性 中噩分类号:G423.3 文献标识码:A 文章编号:1∞8-9020口∞8)05-089-03 需求:制定一个(知识)获取策略:设定信患的优先 进人知识经济时代，知识成为最有价值的资产， 级，确定保存或丢弃信息的标准，确定如何和何时处 成为变化的第一驱动力.因此，对知识的管理得到国 内外广泛的注意和重视.个人知识管理作为知识管 理己收集到的信息:为需要归档和保存的知识建立 规范;创建个人的文件系统，可以兼顾(管理)自己的 理不可或缺的组成部分，也日渐成为不同领域专家 学者们的研究热点，产生了一些理论和应用的成果. 工作、生活和其它知识活动;为不同用途建立信息目 录〈书签)和索引:经常评他捍价所存储信息和目录 大学生是国家培养的专业人才，毕业后都将是知识 型员工，都将靠自己的知识在知识型组织中谋求自 的价值. 虽然个人知识管理有着不同版本的定义，但是 己的一席之地，并依靠知识求得更大的发展利用目 其实质在于帮助个人整合自己的信息资源，将个人据 前的研究成果，将个人知识管理技术引人高校计算 机基础教育，使大学生学会如何有效地管理个人知 有的各种资料、随手可得的信怠变成更其价值的知识， 从南提升工作效率，提高个人的竞争力，最终利于自己 识，无疑能为大学生提高自身的综合素质、创薪能力 奠定基础，也为其事业的发展提供了有力的支持. 的工作、生活，为实现个人价值和可持续发展打下坚实 基础. 一、什么是个人知识管理 1.个人知识管理的模念 2. 个人知识管理的内容 个人知识管理 (PKM， Personal Knowledge Man- Paul A.Dorsey 教授认为个人知识管理在实际应 agement)的研究起步不久，因而有着各种版本的定义. 用中，涉及到以下凡个过程，包括创建、分类、索引、 检索〈搜索〉、分发以及重新使用某项知识的价值评 美国的Paul A.Dorsey 教授提出了一个较为宽泛的定 义..个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又 估.结合个人知识管理的过程，Dorsey 同时认为个人 有实际操作层菌的一套解决问题的技巧与方法.呐 知识管理应该被视为一套问题解决的技能，既包捂 逻辑