就业倒逼机制、农户教育理性变迁与大学生非正规就业.pdfVIP

就业倒逼机制、农户教育理性变迁与大学生非正规就业.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
就业倒逼机制、农户教育理性变迁与大学生非正规就业.pdf

2011 年第 6 期 .32 dUdJ人2 ~户。户ÚJ帽 就þ..创造机剑、农户教育理性交攻占大学生非正视就þ.. 李具恒 1 ,杨宗政2 (1.兰州城市学院城市经济与旅游文化学院,兰州 73ω70;2.中国人民银行定百市中心支行,甘肃定西 743创附) 摘 要:以.J:...创造机剑为逻串串起点,探讨.J:...倒造机制、农户教育理性变迁、大学生非正规..企之网的内在 关巢,并以农村大学生非正规J:...径被正农户很宵理性的偏离。 关键匍:Jt创造机制:农户教育理性变迁:大学生徘正规.J:. 申团分集号:F241.4 X.4i志萄:A X.编.fJ: 1∞7-Ø672(2011)协-0111-间 收摘自M:却lH协却 基金项目: 本文系笔者主拎的II~社科基金项目 (08XJlOO2)、计禽省各等学校研究生导科研项目 (0911-03)、 2α)9年度兰州市社科貌,虫项鹏 、兰州线审学院停士.J.会Z圈的阶段性成果。 侍者简介:李具怪,舅,廿禽远消人.经济学宇士后,很役,研究方向z 区.tI.经济雹论与方法研究,就.J:.理论与政笨。 就业压力大是我国一个长期存在的基本国惰。 家长→市场(政府指导的市场)的单向运行轨迹,每 我国宏观就业的基本态势中有高端的大学生就业和 个环节被看成是自然的过程,一切都有条不紊地进 低端的农民工就业两大难点阴,尤以连年扩招背景下 行,虽然也有微词,但不影响过程逻蟹。 的大学毕业生群体最为突出。面对日益严峻的就业 当非充分就业市场出现后,特别是就业压力日 压力,高校、农户(在本文中,农户和农民家长是一个 益严峻的背景条件下,单向运行的自然状态被打破, 可以替代的概念)、政府等主体的敏育理性处于变迁 一个就业倒遁机制正在形成(见图 1) 。 之中。本文探讨就业倒遁机制、农户教育理性选 就业倒逼机制形成于市场主导就业的时代,劳 动力就业市场将就业信息传导给社会主体,社会主 择、大学生非正规就业之间的内在逻辑,在农户、大 学生、高校、政府与社会之间建立起实质性的链接。 体中的利益相关者关注、感知、认知、传导就业信息, -、就业倒遭机制的基本机理 并将这种信息转化为外部压力;迫于外部压力,被传 倒逼机制是我国特有的经济学术语,主要指 导者中的直接责任主体和利益关联主体不得不过 国有企业向国有银行的基层行施加压力突破了基 雄、处理、加工信息,流露创新意图,采取创新行动, 层银行的信贷配额防线,国有银行的基层行又层层 以示对信息传导者中的利益相关者做出回应,并将 向自己的上级行乃至总行提出扩张要求迫使总行增 这一切新信息通过正负反馈装置输入市场,就业市 场进入新一轮信息搜集和输出。这样,一次完整的 加额度甚至资金,各国有银行总行最后又向中央银 行申请再贷歉,迫使中央银行不得不扩张规模。这 就业倒逼机制信息传导过程完成,新一轮的信息传 种起源于国有企业借款要求的自下而上的货币供给 导开始,经过无限循环过程,就业市场信息不断优 扩张过程,就是所谓的倒逼机制阴。 今天,倒遁机 化,就业市场压力在改进中缓解,不断逼近充分就业 制拓展到诸多领域,以就业领城最为突出。 状态。从而形成市场一学生一家长一社会一学 充分就业市场上,遵循从政府→学校→学生→ 校一政府一市场...…的循环路径。

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档