教研论文写作谈 陈爱娟.pptxVIP

写着写着，你就会了 ——;一、教研论文写作的意义;二、教研论文类型的认识;三、教研论文写作的过程;1.选题——为有源头活水来;例1：别人家的15岁——发现玛雅文化; ;广学习，勤研究，善发现，会积累 ——博览群书，储存资料 ①摘录（归类）； ②剪报并建立索引； ③订资料； ④做笔记（感想、触发点等）； ——捕捉信息，寻找切点 ?与自己想法不一致处； ?与平时所闻有差异处； ?几个材料综合思考得新想法处（如十位名师教《老王》等同课异构的课）； ……;“做”指教学实践； “做中有发现”指在实践中不断发现和积累主题 1.在备课中发现主题。 个人备课：需要研究教材、教法和学生；需要阅看大量资料；需要设计教学方法与步骤。 集体备课：个人备果+倾听他人见解，思索别人做法，结合自己的教学实践，教材中某个内容的教学就有了深刻的认识，在备课的过程中发掘了主题。 2.在课堂教学中发现主题 如预设的教学思路与实际的教学思路不一致，思考：什么原因导致？教学方法？教学内容？学生情绪状态？学习原有的知识水平不足？学生欠缺学习能力？;3.在学生的提问和作业中发现主题 学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、难点，是学生认识的误区，这些误区恰好是论文的题材。 4.在考试中发现主题 对一些考试如月考、期中期末考试、