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音乐对大学生阅读影响的眼动研究 大 纲 实验的背景 欣赏音乐是人类的普遍特质，不同的音乐带给人们不同的感受。个体对音乐的感受也存在着差异，用音乐性来表示。相同的音乐带给不同的人以不同的感受，相同的人在不同时间对同一首音乐的感受也存在差异。音乐因为题材不同具有不同的功能，对心理活动产生不同的影响 音乐对大学生的学习活动会产生怎样的影响？尤其是对大学生的阅读活动会产生怎样的影响？ 实 验 实 验 准 备 实 验 步 骤 实验一 分析与讨论(实验一） 实验二 分析与讨论(实验二） 结 论 名 词 解 释 Company Logo * LOGO 报告流程 数据分 析与讨论 步骤 准备 背景 结论 实验一 先导音乐对阅读的影响 假设先导音乐会提高阅读的速率 实 验 实验二 背景音乐对阅读的影响 假设背景音乐会导致阅读速率下降 准备阶段 被试 器材 材料 摇篮曲 圆舞曲 计算机 ASL504型眼仪 Gazetraker3.12/Excel/SPSS10.0 《初中现代文》上的一篇记叙文 实验一： 音乐阶段（3分钟）休息（1分钟）阅读阶段回答问题 实验二： 一边听音乐一边阅读材料回答问题 注：对照组另外 实验一、二 被试间设计 分为三组： 一组不听音乐 一组听摇篮曲 一组听圆舞曲 用gazetraker3.12软件对实验数据进行预处理，用Exc