大数据在高校个性化教育中的应用研究创新.doc

本科毕业论文 《大数据在高校个性化教育中的应用研究》 二零一五年四月  摘 要 在信息时代的今天，社会正在以惊人的速度产生海量数据，这将对传统教育模式产生巨大的影响。在数据量巨大、种类繁多、信息多样化的大数据背景条件下，全球各大高校教学服务和数据利用方式将发生前所未有的变化，高校中汇聚着大量的信息。 大数据技术的到来，使各大高校实施个性化教育成为可能，真正实现从群体教育的方式转向个体教育。利用大数据技术，我们可以去关注每个学生个体的微观表现。在高校教育中，学生们比中小学更加自由，也更需要这种监督与个性化教育。大数据的到来，使跟踪每一个学习者的详细数据不再困难，从而实现了真正意义上的、全面细致的个性化教育。每一个学生都有机会获得为自己量身定做的教学活动和资源；家长也将可以通过崭新的视角掌握全面、真实的信息；教师也将可以从中获取对教学的客观反馈、对课程内容和学生的学习过程进行评价、挖掘每一位学生的学习模式、改进个性化教学的手段；教育管理者则能够更好地组织教育资源、制定教育改革的方向和措施；教育研究者也能借此技术转变思路，开拓新的研究思维和路径。尽管大数据为教育带来了巨大的启发和机遇，但是作为新鲜事物，许多与之相关的研究仍处于探索和尝试阶段，有待于在实践过程中不断完善。 关键词：信息时代； 大数据技术； 个体教育； 个性化教育； 目 录 摘 要 1 第一章 绪论 2 （一） 课题研究背景及目的? 2 （二） 课题研究方法 3 1.文献分析 3 2.访谈法 3 第二章 大数据与高校个性化教育 3 （一） 大数据相关概念 3 1.大数据 3 2.大数据的主要特点 3 3.大数据与传统数据的区别 4 （二）高校个性化教育 5 1.个性化教育与传统教育 5 2.高校与中小学比较 5 第三章 大数据在高校个性化教育中的应用研究 5 （一） 教育大数据的产生背景? 5 1.MOOC的蓬勃发展 5 2.社会科学研究方法的局限 6 3.个性化教育的需求 6 （二）实现大数据，教育可以怎么做 6 1.对每个学生的状况进行多元评估 6 2.大数据可以实现过程性评估 6 3.大数据实现学生课外学习轨迹的积累 6 （三）大数据在高校个性化教育中的应用 7 1.学生方面 7 2.家长方面 7 3.教师方面 7 4.学校方面 7 5.教育管理者方面 7 6.教育研究者方面 7 （四）国内外教育大数据的现状与未来发展趋势 7 1.国内大数据发展现状 7 2.国外部分国家大数据现状 8 3.国内大数据发展展望 8 （五） 大数据在高校个性化教育中面临的挑战? 9 1.关于相关人才 9 2.隐私问题 9 3.数据主宰的隐忧 9 4.数据真实性值得怀疑 9 5.研究方法不成熟 9 结 论 10 参考文献 11  绪论 （一）课题研究背景及目的? 在信息时代的今天，各大高校乃至全社会正以很难估测的速度产生大量数据，很显然对教育来说，这势必会对传统教育模式产生巨大影响。在数据量巨大、种类繁多、信息多样化的大数据背景下，全球各大高校教学服务和利用数据的方式将发生显著变化，高校中汇聚着大量的信息，从管理者角度看，有招生就业信息、学校的资产信息、师资信息等；从教学工作者角度看，含有论文著作、科学研究数据等科研信息，以及教学任务、课件等教学信息；从学生的角度来看，包括选课、课后作业、借阅图书、成绩等学习信息，以及参与的社团、竞赛、讲座等信息，联系方式等基本信息，食堂消费、住宿晚归等生活信息，； 大数据是一个正在发展中的概念。到目前为止，学术界没有准确、统一的定义。综合目前众多学者的研究，我们可以简单概括为：大数据是指蕴涵着巨大价值的、可有效利用的、多样化的海量数据集。 大数据技术的到来，为实现个性化教育带来了可能性，真正实现从群体教育的方式转向个体教育。有了大数据技术，我们可以关注每一个学生个体的微观表现，比如，课堂上他在什么时候翻书、在老师说到什么话的时候点头、在每一道题上停留的时间、在不同的课堂上提问多少次，以及开小差的次数，与同班同学交流次数，等等。通过将这些数据进行整合能够诠释教学过程中学生个体的状态、表现和水平。重要的是这些数据是在学生不自知的情况下被收集的，因此其采集非常自然、真实。大数据技术将能为教师提供最真实的每位学生特点信息，以便因材施教。不仅如此，当学生在完成教师布置的作业时，也能通过数据分析强化学习。比如，通过电子设备做作业时，某一类型的题目有几次全对，就可以把类似的题目跳过；如果某个类型的题目犯错，系统则可进行多次强化，这样不仅提高了学习效率，也减轻了学生的学习负担。[1] ?　 在高校教育中，学生们比中小学更为自由，更加需要这种监督与个性化教育，大数据的到来，使跟踪每一个学习者的数据不再困难，从而实现了真正意义上的、