如何教育农村低年级孩子.docVIP

如何教育农村低年级孩子 丘北县树皮乡龙树塘小学 黎光辉 摘要：对农村低年级孩子应该做到以下四个方面：1、抓住孩子的学习习惯以及尽快使孩子适应小学生活；2、教师要用亲切的目光看待孩子；3、教师要抓好孩子的基础知识；4、教师要做到课后辅导工作。 关键词：学习 基础知识 发展农村教育是广大农村群众及其子女的共同心声农村学校教学质量的好坏最主要的影响因素是教学水平教学水平的高低则与农村学校教师的自身素质相关因此认为农村教师为了提高教学水平,只有从现实的客观实际出发,利用现有的资源在日常工作中从自做起努力加强学习自身素质一定会得到极大的提高农村的教学质量才会得到改善我担任一年级语文教学，我感受到自己肩上的担子重由于教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。 对于一年级学生来说，他们步入学校大门的第一天开始，这些孩子都是来自五湖四海的。有些孩子告别了自由自在的幼儿园生活，有些孩子从未进过幼儿园，父母直接送入学校就读一年级。读过幼儿园的孩子，对学校的生活适应较快，但未读过幼儿园的孩子，一个星期过去了还未适应学校生活，要使这些孩子尽快适应学校生活，这可是他们人生中一个最大的转折点。怎样才能让孩子们尽快适应学校生活？我作为一年级教师，每天放学吃饭都要带着孩子们到食堂打饭，每晚睡觉都要进行清点，时间长了孩子们自然而然就适应了。怎样才能学会在四十分钟的课堂上认真地听讲，怎样才能学会与同学交往，这些都是非常重要的。因此，培养孩子良好的学习习惯是我教育教学工作开始的重点。由于我们学校的孩子们都是少数民族，加之我也会讲几种民族话，刚开学的那个星期，我采用了彝、壮、苗等语言对孩子进行交流。对孩子们讲怎样听好一节课，在一节课里怎样学习，这样孩子知道老师是他们的好朋友，从中孩子们就会慢慢地养成了良好的学习习惯。从坐到站，从上课到下课等等，他们都比较遵守纪律，通过近一年的努力，我们班的学生都养成了良好的学习习惯。 1 二、要用亲戚的目光看待学生。 多给学生送去一个信任的眼神,在每位学生的心底里种下一颗自信的种子,促使他们在课堂上更大限度地发挥积极性和主动性帮助孩子获得自我认识和自我认同只有当孩子充分了解自己,发现自己的优点知道自己也有值得别人学习的地方他们的自信才会产生三、学生的基础知识教学一年级学生走进学校的第一步，必须要为学生的成长打下坚实的基础。我主要学生汉语拼音知识的掌握、写字、读书1、给孩子在中学拼音 汉语拼音是学生学好语文的基础，是学好语文的重点。学生学得生动有趣，能很好地掌握开学教学拼音的时间里，我对因材施教，每天鼓励，多种形式激发学生学习的兴趣。 2 一年级孩子要写好一手字确实很难，刚进教室的第一天，我发现有大半部分的孩子连握笔的姿势都不正确，到如今我所教学的班级尽管还有两个学生用左手写字，写出来的字根本不好，叫我怎样把这部分孩子扭转过来用右手写字？对于我来说太难了。所以，写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求要写好字，作为他们的语文老师，给学生做一个很好的示范。我充分利用写字教程引导学会读帖、描红，从技能方面要求学生，从习惯方面要求学生。习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，影响写字质量的提高，骨胳发育。因此，在抓好写好字的同时，注重养成良好的写字习惯。 3??? 对于一年级学生来讲，根本不会自觉地抬起书本来读书，要给一年级学生读 2 书的话，教师必须规定一个时间及地点，这样孩子们才会使劲读书。现在的孩子们只想在教室里看电视（动画片）、玩电脑等，读书被忽视。调动学生读书的积极性在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读等在激发学生读书兴趣；展示自己。，为学生作出好的示范。 四、做好课后辅导????在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺。后进生通常的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识补充完整这样，他们就会学得轻兴趣和求知欲也会随之增加，孩子们的发展速度与方向都存在着明显的个体差异，年龄越小，个体差异越大，孩子在发展上各有长短，要求自