合肥学院生物工程专业人才培养方案.pdf

生物工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有较系统的生物工程的工艺技术过程和工程设计等基本理 论、基本知识和基本技能，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和 行政管理部门从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理和新技术研究和新产品开发等工作的工程技术 应用型人才。 二、培养规格和要求 本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握 微生物学、生物化学、生化工程、细胞生物学、基因工程、酶工程及发酵工程等学科的基本理论和基本知 识，具有较好的科学素养及在生物产品开发、生产、管理、工程设计和市场营销等方面的基本工作能力。 毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力： 1、掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识。 2、掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术。 3、具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本技术。 4、熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规。 5、了解当代生物工业发展动态和应用前景。 6、能综合运用外语和计算机等手段进行资料和科技文献的检索，具有运用现代信息技术获取知识和 处理信息的能力。 7、具有一定的科学研究和实际工作能力，以及生产组织管理的能力。 三、学制与学分 四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共 240 学分。 四、毕业与学位授予 学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合生物工程专业 学士学位授予条件，授予工学学士学位。 五、主干学科与学位课程 主干学科：生物学、工程学、化学 学位课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、大学英语、 高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、生物化学、细胞生物学、酶工程、基 因工程、微生物学、化工原理、发酵工程及设备、生化分离工程、生物工程设计概论、细胞工程 1 六、课程结构及学分、学时分配总表 其中实验 学分(学时) 分学期学分安排 课程类型 （践） 学 分 学 分 比例 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （学时） （学时） 公共必修课 49（788） 31.4% 4（66） 8 12 13.5 8.5 0.5 3 3 0.5 专业基础课 60（993） 38.5% 13(238) 11 17.5 16 15.5 课 专业方向课 20（352） 12.8% 3（50） 11 9 堂 专业选修课 25（400） 16.0% 1（18） 8 8 9 教 公共选修课 2（32） 1.3% 1 1 学