《简笔和繁笔》课件.pptVIP

第一个穿过三峡的人，绝然不是穿行三峡的第一个。在他之前必定已有许多个，只是或者半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡全程而已 。 * 简笔与繁笔 主讲教师 余军奇 简笔与繁笔 周 先 慎 一. 整体把握课文内容 什么是简笔?什么是繁笔?作者针对简笔和繁笔提出了什么观点? 判别文章简不简练有什么标准没有? 怎样才能做到简练? 思考: 简 笔 繁 笔 言简意赅 文字少 言简意少 言简意赅 言简意赅（gāi） 话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。 拖沓（tà）累赘（zhuì）：本文形容文字拖拉，不爽利，不简洁。 （简练） 以繁胜简 rǒng 繁冗拖沓 言简意少 简 练 ? 提倡 肯定 提炼 简 笔 繁 笔 言简意赅 提练 （简单） 句有可削 字不得减 （提炼生活 提炼语言） 文字多 （简练） ( 繁琐 ) 课文的基本观点: 一.提倡简练,不能简单化,不能笼统的肯定简笔,笼统的否定繁笔。 二.简练的标准是“句无可削,字不得减”,没有水分。 三.提倡简练,克服简而淡,繁而冗的毛病,应从提练生活和提练语言两方面去努力。 整体把握 小 结 二. 理清思路 思 考: 作者的思路从什么地方开始,是如何发展.联想和结束的?