九年级语文下册古诗文复习.pptVIP

附： 古诗词名句默写命题分析与答题策略 1．命题分析 近几年中考对古诗文名句默写能力的考查，以传统的名家名篇名句为重点，分值一般在8～12分之间。具体考点与考查角度、题型如下所示： 考　点 考查角度 题　型 直接型默写 给出上句或下句，直接默写与之相对应的下句或上句。 填空题 理解型默写 结合具体语境或提示，默写相应的古诗文名句。 开放型默写 根据试题提出的某种要求默写，答案可以是多种多样的。 运用型默写 设计生活中的某个场景，默写与情景相符的古诗文名句。 2．答题策略 (1)直接型默写题 答好这类题，关键在于平时要加强对古诗词名句的积累，多记多写。对于必考篇目，一定要做到“句句落实，篇篇过关”，并且注意字词的准确无误。如“天涯若比邻”中的“涯”不要写成“崖”，否则，该题不得分。 (2)理解型默写题 此类题是根据题干中的提示和要求默写相关内容。同学们不仅要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含意的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子，要避免答非所问。解答理解默写题，可以参照下面表格： 认真审题 细心读题，读完题，切忌浮光掠影、眼高手低，要认真思考、分析。 抓关键词 抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 做到三看 看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 (3)开放型默写题 此类题的题干只是提出了某种要求，让考生根据要求任意默写，因此，答题空间是很广阔的，但同时，对审题的要求也更加严格。平时多积累一些课内外的诗词名句，并注意归纳和比较，解题时才能游刃有余。积累时注意对名句进行分类，如“诗中酒”“诗中愁”等。 宇轩图书 * 语文版九年级下册古诗文 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 宇轩图书 * 思念 关　雎 《诗经·周南》 爱慕用关雎的叫声起兴，写出男子对意中人的向往之情。 ? 主题：抒发了亡国的无限愁绪和无尽悲哀之情。 相见欢 (南唐)李煜 ? 注：以下标“”处为常考名篇名句默写中易写错的字，标“　　　”处为诗词鉴赏常考佳句。 主题：诗中以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇磨难时，产生的不可抑制的激愤情绪。但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 主题：通首诗是写一个男子对女子的思念和追求过程，有现实中求而不得的焦虑，也有幻想中求而得之的喜悦，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求。 幻想蒹　葭 《诗经·秦风》 行路难(其一) (唐)李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。(苦闷抑郁) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(艰难险阻) 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(用典故表明自己的希望) 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(积极乐观，对理想执着追求) ? ? 主题：表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的惆怅心情。 江城子　密州出猎 (北宋)苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。(“卷”字，表现出太守率领的队伍势如磅礴倾涛，极其雄壮。)为报城随太守，亲射虎，看孙。 酒酣胸胆尚开张。微霜，又何！持节云中，何日冯唐？(借历史典故抒发了词人杀敌卫国的雄心壮志。)会挽弓如满月，西北望，射天狼。 主题：这首词通过描写一次壮观的出猎场面，借历史典故抒发了词人杀敌卫国、抗击侵略的雄心壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之 (南宋)辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分下，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 [上片：回忆当年气势雄壮的抗金军旅生活。] 马作卢飞快，弓如弦惊。了却君王天下事，得生前身后名。可怜白发生！ [下片：抒写建立功名的壮志及壮志难酬的悲愤。] 主题：通过对当年抗金军旅生活的追忆，抒发了词人抗敌救国、建功立业的爱国之情和报国无门、壮志未酬的悲愤之意。 钱塘湖春行 (唐)白居易 ?流连忘返。 主题：全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤止。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。表达了诗人对春日良辰和西湖美景的喜爱和赞美之情。 左迁至蓝关示侄孙湘 (唐)韩愈 ?对国家、君主忠贞不贰。? 知汝远来应有意， 好收吾骨江边。(感情沉痛) 主题：抒发了作者内心的悲愤以及前途未卜的感伤情绪。