（新课标）2016届高考地理大一轮复习（把脉高考#8226;演练提升）第五章 第13讲 自然地理环境的整体性.docVIP

【优化方案】（新课标）2016届高考地理大一轮复习 第五章 第13讲 自然地理环境的整体性把脉高考 演练提升 考向　自然地理环境整体性(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读下图完成1～2题。 1．科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　)地处赤道附近　　　　　　 B．远离大陆构造运动强烈　　　　　 D．地形复杂科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园主要因为该群岛(　　)气温日较差大处在动物迁徙路线C．地处热带但受寒流影响气候垂直差异显著解析：第1题特有动物种属的形成主要与该岛远离大陆地理环境相对孤立有关故B项正确。第2题耐寒的企鹅是南极洲的特有动物赤道地区本应分布喜暖的动物企鹅在此处生存主要与该岛能受到秘鲁寒流的影响有关故C项正确。答案：1.B　2.C(2014·高考江苏卷)索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉(　　) A．温暖湿润　　　　　 B．温和干燥高温多雨　　　　　 D．高温干燥解析：选D。由图中纬度位置可知该岛纬度低气温高；由“瓶状茎、多刺、硬叶”等特点可知该地干燥降水少项正确。(2013·高考安徽卷)地表岩石风化后由残留在原地基岩上的4～5题。 4．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表(　　)气温、降水、蒸发　　　　　 B．降水、蒸发、气温降水、气温、蒸发　　　　　 D．气温、蒸发、降水风化壳厚度(　　)甲大于丁是因为热量丰富、降水量大乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大刚果盆地总体上大于格陵兰岛伊朗高原总体上大于恒河平原解析：第4题从图示三条曲线分析线在热带森林带最大且在森林带明显高于草原带和荒漠带应为降水线；Ⅱ线在草原带和荒漠带明显高于森林带应为蒸发线；Ⅲ线在热带森林带最高依次向亚热带森林带和温带森林带递减应为气温线项正确。第5题甲地气温不如丁地气温高热量不如丁地丰富项错误；乙地与丙地相比为热带森林带降水量大蒸发量小项错误；刚果盆地主要植被为热带森林格陵兰岛主要是苔原带和冰原带所以刚果盆地风化壳厚度大于格陵兰岛项正确；伊朗高原植被为半荒漠草原D项错误。答案：4.B　5.C(2013·高考天津卷)读图据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断珊瑚适宜生长在(　　) A．岛屿周围的浅海　　　　　 B．有暖流经过的浅海温暖清澈的浅海　　　　　 D．有河水注入的浅海解析：选C。从图中看珊瑚礁(岛)分布在低纬海区海水温暖 (2015·福州八中第四次质检)栓皮栎的树皮在树干水分较少时采剥风干后作为制造软木塞的材料。下图示意某国位置栓皮栎主要生长在该国的南部地区。据此完成～2题。 1．该国采剥栓皮栎树皮的最佳季节是(　　A．春季　　　　　　　　B．夏季秋季　　　　　 D．冬季该国南部沿海地区的植被(　　)为亚热带常绿阔叶林　　　 B．为温带落叶阔叶林具有耐旱的特征　　　　　 D．具有耐寒的特征解析：从图中经纬度可知图示区域位于葡萄牙南部地区属于地中海气候夏季炎热干燥、树干水分较少适合采剥树皮。由于夏季炎热干燥故该国南部植被具有耐旱的特征。答案：1.B　2.C地理环境中各事象之间是相互联系的若某事象发生变化就会给其他事象带来影响甚至发生一系列的变化。读图回答3～4题。 3．图中所示的中心事象“甲”最有可能是(　　)人口数量增多　　　　B．气候变化森林破坏　　　　　 D．围湖造田该图反映了自然地理环境的(　　)综合性特征　　　　　 B．区域性特征整体性特征　　　　　 D．差异性特征解析：第3题据图可知甲事象可能导致水旱灾害增多、温室效应增强、水土流失加剧等因此它最有可能是森林破坏。第4题该图反映了自然地理环境的整体性特征。答案：3.C　4.C读“地理环境中的碳循环图”回答5～6题。 5．与全球气候变暖关系最密切的是(　　)此图可以说明(　　)绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分　②地理环境中碳循环往往跨越圈层界限　③自然地理环境各要素是相互独立而存在　④自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中解析：第5题本题考查了碳循环及其影响。全球气候变暖与大气中CO浓度增加密切相关。第6题由图可知自然地理环境各要素是相互作用、相互联系的。答案：5.B　6.C 4