宁夏三年级上册信息技术全册教案.doc

教学日期 ： 年 月 日 星期( ) 总第 课时 课题：准备课 教学目的： 　　1.对学生进行学前教育，使学生尽快进入学习状态。 　　2.对学生进行新学期要求，使学生明白新学期该做哪些事及如何去做。 　　3.机房要求及注意事项。 教学重点：新学期要求 教学课时：1课时 教学过程： 　　一、谈话引入课题 师述：同学们，轻松愉快的假期生活已经结束了，现在同学们已拿到了新书，这将意味着新学期已经开始了，首先祝同学们在新的学期取得优异的成绩，现在我就新学期的学习提出一些要求，希望大家能铭记学习要求，严格要求自己。 二、提出新学期的要求 俗话说的好：“良好的开端是成功的一半”，所以我们要改一改假期的松懈与散慢，以饱满的精神进入新学期的学习，做到不迟到、不早退、更不能旷课。 ⑴上课注意力集中，认真学习，不懂就问。 ⑵认真完成老师布置的各项学习任务。 ⑶走路要轻，不能在机房打闹。 ⑷听从教师安排，不要乱动机房中的各种设备。 ⑸注意保持机房的整洁，不随意乱扔纸屑。 ⑹按照要求穿鞋套进入微机室。 ⑺严禁带与上课无关的东西。（如：课外书、零食、饮料等） 课 题 第1单元 与计算机见面 教材分析 本单元主题为“与计算机见面”。教学内容主要有：一、认识计算机；二、让计算机上下班——开机和关机；三、计算机操作好帮手——鼠标。其中有一个纸牌游戏，通过这个游戏帮助学生练习使用鼠标。 学情分析 本学期开始，三年级学生第一次上“信息技术”课，学生对这门课程有一定的兴趣。通过与学生谈话了解到大部分学生家里都有计算机，并且很多学生已经能用鼠标操作计算机。这些有利于学生对本单元的学习，但要防止学生的自满情绪，端正学生的学习态度。 教学目标 1.初步了解计算机。 2.学会开关计算机。 3.认识Windows桌面。 4.知道鼠标的用法。 教学重难点 1.知道计算机的组成及其作用。 2.学会正确的开机和关机。 3.熟练掌握鼠标的6种操作方法。 教学方法 直观演示、自主探究、任务驱动 教学准备 课件 教学课时 3课时 教学日期： 年 月 日 星期( ) 总第 课时 第一课时 认识计算机 课时目标： 1.给学生提出在微机教室上课的具体要求。 2.初步了解计算机，知道计算机的组成及其作用。 教学过程： 一、组织教学 二、学生上课要求： 1.遵守学校机房各项规章制度。 2.听从老师安排，认真上好电脑课。 3.来去微机室需认真排队。 4.进入微机室后，不吵闹、喧哗，安静有秩序。 5.不随便乱动微机室内的设备，小心使用、按规定摆放。 6.正常使用教学设备和系统，不损坏机器。 7.认真听讲，积极操作，努力学习。 三、导入新课 同学们，你们见过计算机吗？ 计算机是人类最伟大的发明之一，它是个神奇的万能博士。它广泛应用于各行各业，能帮人们做很多工作，它是我们人类的一个好帮手。它还有一个可爱的名字，叫“电脑”。 你能说说它有什么用吗？ 揭示课题：今天我们就来学习第1单元与计算机见面的第一课：认识计算机。 四、认识计算机 计算机的用处太大了，相信你已经很想认识它，下面我们就来走近它。 1.讲解计算机的主要部件：计算机主要有显示器、主机箱、键盘、鼠标、音箱、光盘驱动器、软盘驱动器。 2.学生说说这些主要部件的作用是什么？ 3.介绍计算机的其它外部设备：计算机还有很多与它一起工作的外部设备，有打印机、扫描仪、数码相机等。 4.介绍计算机的操作系统和应用软件。 5.学生阅读课本第3页的“说说看”内容，回答问题。 五、小结 师提问： 1.计算机是由哪些设备组成的？与它一起工作的外部设备有哪些？ 2.你知道计算机可以帮我们做哪些事情？ 复备案 教学日期： 年 月 日 星期( ) 总第 课时 第二课时 开机和关机 认识Windows桌面 课时目标： 1.学会开关计算机。 2.认识Windows桌面各部分。 教学过程： 一、组织教学 二、学习“让电脑上班——开机” 要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。 1.显示器开关的认识。 2.主机箱电源开机的认识。 一般主机箱的电源开关边上都有一个“power”（电源），让学生了解。 3.讲解指示灯的用处。 4.讲解开机过程。 先打开显示器电源开关，按一下主机箱上的电源按钮，稍等一会儿，屏幕上就会出现一个有着许多小图形的画面，这个画面称为windows98的桌面，表示计算机成功启动了。 5.学生试着启动计算机。 三、认识桌面 1.桌面的范围。 2.桌面图标的认识。它就像我们家里写字台上摆放的各种学习用具。 3.“开始”按钮的认识。“开始”按钮非常有用，它几乎