六年级下册品德与社会教案 第一单元 你我同行 .docVIP

　　六年级下册品德与社会教案 第一单元 你我同行 [六年级下册品德与社会教案 第一单元 你我同行]第一单元你我同行第一课男生和女生教学目标：#9352;能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异，六年级下册品德与社会教案 第一单元 你我同行。#9353;学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。教学重难点：学习与异性和谐相处。学习者分析：学生是六年级的学生已经在学校上了六年课，也与男生（女生）相处了六年，学习生活中男生女生难免会有冲突，本单元将告诉学生怎样男生女生和谐相处。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入教学同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题）二、教学活动活动一：小测验#9352;参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表）#9353;学生先在小组内交流，然后全班交流。#9354;小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。活动二：各抒己见#9352;学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？（学生自主交流）#9353;在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引导学生进一步讨论其是否合理。活动三：男女生擂台赛#9352;全班学生组成一个男生队和一个女生队，举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。#9353;结合以往班里和学校的各项活动，让学生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在这些活动中的功劳。#9354;学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。#9355;引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学）第二课时活动四：“悄悄话”信箱#9352;在班级内设置“悄悄话”信箱，让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上，并注意不要写明自己或他人的真实姓名，然后把纸条放进信箱。#9353;让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。#9354;引导学生说出自己对这些烦恼的看法，共同分析造成烦恼的原因是什么。活动五：原来可以不烦恼#9352;引导学生阅读P7案例，分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。#9353;根据第一个情境提示的问题，想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果。#9354;继续引导学生根据第二个情境提示的问题，想一想与异性同学开玩笑的时候就该注意哪些问题。活动六：好男孩好女孩形象设计大赛#9352;自由阅读课本P8的内容，就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。#9353;过渡：你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？#9354;每个小组可组织学生讨论，在深入讨论的基础上，共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计，并在班内交流汇报。（也可以让每个学生结合自己特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象）#9355;老师可结合本班实际，创设情境让学生表现自己在仪表、语言、行为等多个方面的良好形象，鼓励学生都成为具有良好形象的人。教学反思：通过这节课学生意识到随着年龄的增长，人们对男女生性别角色和性别要求方面的差异也会更为明显，其中有些是社会要求,有些是人们的陈旧观念，教师要正切引导。第二课朋友之间教学目标：#9352;通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。#9353;能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。#9354;懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。教学重难点：学会珍惜朋友之间的友谊，教案《六年级下册品德与社会教案 第一单元 你我同行》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014