第二单元作文说真话,抒真情.pptVIP

观看录像，然后谈谈自己的真实的感想 十大温情感人广告：公益广告之《感恩父母.hlv 美文品评 请听老师朗读文章，从“说真话，抒真情” 的角度谈自己的认识和感受。 * * 说真话，抒真情——描写真我风彩，抒写真心真情 知识链接 文章表情达意的，它是心灵的颤动，是真情的流露： （1）“只要用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识” （2）必须多读一些优秀的文学作品 知识链接 回顾生活 在看似平淡的生活找出最能打动你的心的片段，选取其中的一些镜头写下来。 清晰叙事，突出写作重点 活动方式：补全文题 （那一次，我———） —— 自我设问（自问自答） ——个性展示 示例：那一次，我 后悔了 1．什么时间什么地点，我后悔了？ 2．什么人、什么事让我后悔了？ 3．什么样的场景让我后悔了？ 4．我又有什么新的感受？ 突显画面，融入感受（注意细节） 活动方式：个人思考——小组交流——全班展示 我正要起步，却见另一个瘦小的女环卫工人 走近那张纸。她的竟和那个老环卫工人一模一样： 举起右手，定格在空中，微微地摇了摇头；专心 地看了一会儿，缓缓地离开了。 示例： 修改演练 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。 我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看小孩就要被撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”的一声，汽车在距离我不到一米的地主停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到大家的夸奖，我的脸红了。 请同学们找出下面《上学路上》一文中不真实的地方， 运用恰当的符号加以修改 放飞思绪,增添芳华 1.融入描写 2.创设情境 3.联想想像 这堂课，我们用自己年轻而饱满的心灵，拥抱着新生活中的点点滴滴，感受着父母、老师、朋友……的关爱，而我们自己的蜕变与成长更令我们感到激动和喜悦。 请补全题目《那一次，我 ），让我们细细描绘“那一次”打动我们的人、事或场景，写出自己的真情实感，作为我们成长路上永恒的美好回忆。 要求： 1． 选材有意义，写出真情实感。 2． 详略得当，突出细节。 3． 补充完题目，不少于600字。 4． 书写工整规范。