自我反思、同伴互助、专家引领三位一体——在情境培训中获得校长专业成长.pdfVIP

d 校长培训11 I 位 三 领 引 家 专 、 助 互 伴 同 、 思 应 我 自 烧存在的问题进行个性化的现场点评，既肯定被评对象的成功 【摘要1 校长的专.:ll:.成长离不 经验，树立起了参训者的信心，又提出了存在的问题和解决问 开自我反忠、同伴互助和专家引领. 题的建议，打开了参训校长的思路.同时参训者在各个学校的 情境培训11 的主是迫使自我