高擎民族精神的火炬.ppt

2006年8月17日至31日，中央文明办、国家旅游局向社会公开征集“中国公民旅游不文明行为表现”和“提升中国公民旅游文明素质建议”。不久，国家旅游局在其官方网站公布了公众反映比较普遍的国内外旅游不文明行为。中国公民出国(境)旅游常见不文明行为有： ①随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹； ②无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康； ③乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线； ④在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹； ⑤在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗； ⑥大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。 ⑦说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养； ⑧在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影； ⑨不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。 你如何看待材料中所说的这种现象？假如你在现场，你会怎么做？ 青年学生应如何应该怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 这虽然是生活中的小事，但是反映了人们的文化素养和精神风貌。细微之处见精神 阅读有关国庆节期间天安门广场的辅助文材料，回答： 1.国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什 么？ 2.你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如 果你在场会怎么做？为什么？ 3.由这一现象说起，你认为青少年弘扬和培育民族精 神应做到哪几点？ 【自主探究】 1.我们目前所学的学科中哪些能体现民族精神？ 2.向同学们推荐体现民族精神的读物、歌曲。 3.我们学校曾举行过哪些弘扬民族精神的活动？为了做得更好，你认为学校还应搞些什么样的活动？ 【交流讨论】 1. 拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？2.考试结束后能不能把椅子恢复原位？3.吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱…… 这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。  讨论：（1）以上现象说明了什么？ （2）针对以上现象，假如你是该学校的德育主任，你准备开展哪些活动教育学生？ 　　（3）为弘扬和培育民族精神，我们青少年在学习生活中应如何做？ 1、要自觉接受民族精神的教育。 2、要积极参加社会实践活动。 3、要从日常的学习生活做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。 2.青少年怎样弘扬民族精神？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二框 高擎民族精神的 ____ 高擎民族精神的火炬 执教 肖剑 自主学习提纲 1. 弘扬和培育民族精神与文化建设有什么关系？ 2. 在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神？ 3.青少年学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 明确目标 我国社会主义现代化建设 　经济建设 （物质文明建设） 　政治建设 （政治文明建设） 　文化建设 （精神文明建设） ——中心 服从、服务于 思想道德建设 教育科学文化建设 （弘扬和培育民族精神 ） ——重要任务 （提供精神动力） （提供智力支持） 经济建设（物质文明建设）——核心工程、中心 政治建设（政治文明建设） 文化建设（精神文明建设） 社会建设（生态文明建设） 社 会 主 义 现 代 化 建 设 提高全民族思想 道德素质和 科学文化素质， 培养“四有”公民。 根本任务 重要途径 弘扬和培育民族精神 一、在文化建设中弘扬 和培育民族精神 文化建设（精神文明建设） 重要任务 促进 弘扬和培育民族精神 文化建设与弘扬民族精神的关系： 怎样弘扬和培育民族精神？ 弘扬和培育民族精神要坚持的原则和要求是什么？ 1、必须坚持这个“主心骨”的指导 科学发展观 今年的亮点是联合国教科文组织首次设立孔子教育奖，这是首次以中国人名字命名的国际奖项。 传统是指历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等； 道德----“己所不欲，勿施于人”、“忠孝节义、仁义礼智信”成为规范人和社会的道德基础、、中华文化体现出诚（实）、善（良）、和（为贵）、（包）容等优点。 精神-----西安鼓乐、宣纸传统制作技艺、中国传统蚕桑丝织技艺、妈祖信俗、端午节、中国剪纸、中国书法、中国篆刻、中国雕版印刷技艺、昆曲、古琴、蒙古族长调民歌、茶文化、京剧、小吃、庙会、酒文化、诗词、围棋等等。 皇家建筑、民居---------物质 思想