四年级语文下册 第5单元 21《父亲的谜语》课件3 沪教版.pptVIP

全文的题目是父亲的谜语，为什么多次提到父亲的眼睛？ 课文由概括到具体，详细写一次猜谜语的过程。通过对父亲和女儿一起猜谜语的细节描写，重点突出了父亲的“眼睛”。如“细眯眯的眼睛”、“悠悠地念着”、“眨巴着眼睛”、“苦苦地寻找”等，通过一系列生动形象的语言，勾画了一个个温馨的画面，再现了一个个甜蜜快乐的生活场景。 眼睛是心灵的窗户，从这里让读者深切感受到父亲不仅仅是和女儿在猜谜语，而且通过父亲的眼睛，让我们了解到了父爱的伟大与无私。 例3、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。 表达和父亲猜谜语时的愉悦，以及生活在父亲身边的幸福与快乐。 作者简介 刘蕊，当代作家，本文选自1986年6月16日《人民日报》（海外版）。 * 父亲的谜语 父亲的谜语 人们都说母爱像涓涓细流，滋润着儿女的成长；人们都说父爱像沉闷的火山，外表含蓄而深沉，内心却涌动着爱的激流。今天，让我们随着刘蕊的笔触，去感受一位感情细腻、真挚、深沉的父亲，去体味这种伟大而无私的父爱。 教学目标 父亲的谜语 1.积累本课生字词 2.理解文章题目，理清故事情节 3.赏析句子，体会作者思想感情 深邃 黯淡 苦思冥想 撅嘴 饱经忧患