加强农村幼儿园建设　办人民满意幼儿教育 .docVIP

　　加强农村幼儿园建设　办人民满意幼儿教育 [加强农村幼儿园建设　办人民满意幼儿教育] 　　　　顺义区位于北京市东北部，是北京市远郊区，总面积1021平方千米，人口55万，下辖19个镇，3个街道办事处，420个行政村，加强农村幼儿园建设　办人民满意幼儿教育。按北京市总体发展规划，顺义是北京东部发展带的重要节点，将建成未来北京的现代加工制造业基地、物流配送枢纽、国际商贸中心和旅游度假基地。顺义区陆空交通完善发达，方便快捷。中国最大的航空港——首都国际机场坐落境内，京承铁路、大秦铁路穿境而过，公路体系完善，主体公路网络发达，总里程1704公里。得天独厚的区位优势和方便快捷的交通环境使顺义成为人流、物流、资金流、技术流、信息流聚集的重要地区。多年来，顺义区委区政府紧抓机遇，创新工作，完成了由首都农业大区向工业强区的转变，区域整体竞争力不断增强，综合经济实力跨入全国先进行列，人民生活达到小康水平。1995年以来，GDP始终保持两位数以上的增长速度。2003年，国内生产总值183亿元，实现地方财政收入8.6亿元，城镇居民人均可支配收入达到13203元，农民人均纯收入达到6315元。顺义区科技、教育、文化、卫生、体育等各项社会事业位发展迅速，先后被评为全国文化先进区、全国体育工作先进区，多次被评为全国教育工作先进区。到2008年顺义区发展目标是“同心全面建小康，打造绿色国际港，率先基本实现现代化”，人均GDP突破8000美元，迈入较高层次的小康社会。 　　强大的经济区位优势和发展态势，为教育发展打下了基础，带来了机遇。长期以来，顺义区始终把教育放在优先发展的战略地位。在1993年通过了全国“两基”工作评估验收之后，把工作重点放在巩固“普九”成果，不断提高义务教育的办学水平上，高标准实施义务教育，高标准推进基础教育均衡发展。先后实施了“基础教育均衡发展工程”、“教育技术现代化工程”、“干部教师队伍建设工程”、“协同德育工程”和“职业教育发展工程”，办学条件根本改善，教育资源不断丰富，教育质量不断提高，各级各类教育全面、协调发展。顺义区1989年、1996年和2002年三次荣获“全国幼儿教育先进区”称号；1993年基本普及了九年制义务教育，基本扫除了青壮年文盲；1997年，被评为“全国‘两基’工作先进县；2001年被评为全国“两基”工作先进地区和全国特特殊教育工作先进区。 　　目前，顺义区有各级各类幼儿园77 所，其中城区直属幼儿园8所，乡镇中心园19所，分园9所，村办园34所，部队办园1所，社会力量办园6所，收托幼儿8800多名。市级示范园1所，一级一类园4所，一级二类园4所，二级二类以下园19所，市级早教示范基地园2所，区级早教示范基地园4所。全区共有幼儿教师1086名，全部达到合格学历，大专以上学历644人，占教职工的59%。多年来，顺义区历届区委、区政府始终重视教育工作，以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以创建较高标准的农村中心园为重点，实行适度规模办园，促进了全区幼儿教育水平的整体提高。 　　去年，国务院《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》下发后，我们组织了认真的学习，结合顺义实际，确立了幼教工作的四个目标取向，即幼教事业发展以均衡化为目标取向；办学条件改善以标准化为目标取向；教师队伍建设以素质普遍提高、骨干教师脱颖而出为目标取向；保教质量提高以幼儿发展、人民满意为目标取向。同时着手理顺管理体制、重组教师队伍、实行级类管理等项工作，进一步促进了幼儿教育的改革与发展。 　　一、切实提高认识，不断强化政府责任 　　幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是基础教育的最前端，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是人生之本的教育，是教育之本的教育，是民族之本的教育。发展幼儿教育对促进幼儿身心全面、和谐、健康发展，保障顺义区九年义务教育的高质量、高效益，最终提高顺义区人口整体素质，消除发展差异，消除贫困，减少犯罪，实现“同心全面建小康，打造绿色国际港”的奋斗目标具有重要意义。基于以上认识，区委、区政府明确提出，要从实施科教兴国战略的高度，从提高民族素质，增强综合国力的高度，来认识和推进幼儿教育事业的发展；要切实把幼儿教育作为整个教育事业的一个子系统，装在心上，摆在桌上，抓在手上，纳入到全区经济建设和社会发展总体规划之中；要怀着强烈的使命感、责任感和紧迫感，自加压力，积极地、高度负责地抓好幼