普通高中新课程理念.pptVIP

普通高中新课程理念、方案解读 第一部分:新课程的基本理念第二部分:新课程方案介绍 主讲人:陆国志 吉林师范大学课程与教学论研究所 思考两个问题: 1.什么是“课程”? 一段对话的的启示 妈妈：“你今天在学校学到了些什么？” 孩子：“我学会了早餐不能吃糖。” 妈妈：“珍妮老师教你们健康饮食课了吗？” 孩子：“没有。苏珊今天上课之前呕吐了。看起来她早餐吃了巧克力。” 《简明国际教育百科全书·课程》中列出对课程的9种有代表性的定义： 1.课程是在学校建立的一系列具有潜力的经验，目的是训练儿童和青年以群体方式思考和行动 2.课程是学习者在学校的指导下所学得的全部经验 3.课程是学校传授给学生的、旨在使他们取得毕业、获得证书或进入职业领域的资格的教学内容和具体教材的总计划 4.课程是一种对教师、学生、学科和环境等教材组成部分的范围的方法论的探索 5.课程是学校生活和计划，一种指导生活的事业，是构成一代又一代生活的生气勃勃的活动流 6.课程是一种学习计划 7.课程是通过有组织的重建知识和经验而得到系统阐述的有计划、有指导的学习经验和预期的学习结果，在学校的帮助下，推动学习者个人的社会能力不断的、有目的的向前发展 8.课程必须基本上由五种大范围的学科学习组成，它们是： A：掌握