汉语语法学史课件.pptVIP

第五讲3大学通用的几本语法教材 一、胡裕树主编的《现代汉语》 二、张静主编的《新编现代汉语》 三、黄伯荣 廖序东主编的《现代汉语》 四、其他 第五讲4析句方法的讨论及全国语法和语法教学讨论会 一、“析句方法”的讨论（1981—1982） 二、全国语法和语法教学讨论会 三、中学语法教学研讨会 第五讲5当代语法名家的语法研究 一、吕叔湘的语法研究 二、朱德熙的语法研究 三、胡附、文炼的语法研究 四、赵元任的《汉语口语语法》 五、其他学者的研究 李临定研究句型，《现代汉语句型》（1986）。 陆俭明注意理论和方法。 刑福义偏于复句。 刘月华善于用统计数字说明问题。 陈建民的特长是口语语法研究。 马真关于副词的研究。 宋玉柱关于特殊句式的分析。 于根元、王希杰结合应用研究语法。 第五讲6汉语语法专题的研究 一、现代汉语语法特点研究 二、语法分析方法的研究 三、三个平面理论及实践研究 四、词类问题研究 汉语虚词研究 五、动词和形容词问题研究 六、语法范畴研究 七、短语及歧义结构研究 八、句子研究 九、句子类型研究 十、复句、句群、话语篇章研究 十一、实用语法研究 十二、汉语语法分支学科的研究 第五讲7汉语语法学的本体研究 一、汉语语法学评论的开展 二、汉语语法学史的研究 三、汉语语法理论研究 第五讲8汉语语法边缘学科的研究 一、语法和修辞的结合研究 二、语法和逻辑的结合研究 三、语法和计算机科学的结合研究 第六讲 海外的汉语语法研究 第六讲1台湾的汉语语法研究 一、《中国文法讲话》 二、《中国古代语法》 三、《国语变形语法研究》 四、《主题在国语中的功能研究：迈向语段分析的第一步》 第六讲2日本的汉语语法研究 一、苏联的汉语语法研究 二、美国的汉语语法研究 三、日本的汉语语法研究 四、其它国家的汉语语法研究 第六讲3欧美的汉语语法研究 第七讲 汉语语法研究对象的发展 主要表现为研究对象的扩大 古代汉语（马）→ 现代汉语（黎）→ 汉藏语系语法研究（罗常培《从语言上论云南民族的分类》）→ 汉语方言语法研究（30年代 赵元任《吴方言研究》 钱曾怡《汉语方言学方法论初探》吴家骅《汉语方言概述》）→ 汉外比较语法研究（50年代 梁达《俄汉语语法对比研究》 吕叔湘《通过对比研究语法》 王还《有关汉外对比的三个问题》）→ 汉语语法史研究（50年代 王力《汉语史稿》）→ 汉语语法学史研究（龚千炎 林玉山 邵敬敏） 应用 1.面向汉人→面向世界 2.人际交流→人机交流（中文信息处理） 3.汉语应用→认知角度 语言的创建、学习及运用，从基本上都必须能够透过人类的认知而加以解释，因为认知能力是人类知识的根本。 第八讲 汉语语法研究范围的发展 词法 句法 句法语义 句法语义语用 超句法 汉语个性 语言共性 普遍原则 理论 应用 第九讲 汉语语法研究单位的发展 语法本位 第十讲 汉语语法研究方法的发展 1.层次分析法 布龙菲尔德 美国结构主义 赵元任《北京口语语法》 丁声树《语法讲话》 2.变换分析法 海里斯 句法结构形式间的转换。 在黑板上写字。→把字写在黑板上。 在台上做报告。→把报告做在台上。 在车上写广告。→把广告写在车上。 目的？（分化类似句，分化歧义） 3.语义特征分析法 屋外下着雨。 屋外摆着酒席。 他送了一件毛衣给张三。 他偷了一件毛衣给张三。 4.格语法分析法（美 生成语法） 看书（受事） 写书（结果） 照镜子（工具） 吃食堂（地点） 孟琮《动词用法词典》 5.语义指向分析法 浓浓地泡了一杯茶。 砍光了。 砍坏了。 砍累了。 他松松垮垮地穿了件外套。 他们都吃面条。 他们都吃面条、包子。 老周就讲了三个小时。 她喂猪喂得勤。 她喂猪喂得累。 她喂猪喂得肥。 第十一讲 汉语语法研究术语的发展 第十二讲 汉语语法研究理论的发展 拉丁文法→ 英语语法→ 结构主义语法（40—60年代）→ 理论思想多元（80、90年代） 第十三讲 汉语语法研究思想的发展 第十四讲 汉语语法研究梯队的发展 第三讲3《中国现代语法》5 第三讲4《汉语语法论》1 一、《汉语语法论》的作者 高名凯 高名凯(1911—1965年)，福建省平潭县人。1935年毕业于燕京大学哲学系，1936年赴法国，入巴黎大学专攻语言学，1940年毕业获博士学位。1941年任燕京大学国文系助教，讲师，1942年任北京中法汉学研究所研究员，1945年起任燕京大学国文系教授、系主任。1952年后一直任北京大学中文系教授，语言研究所学术委员会委员。高名凯的学术活动基本上可以分为两个阶段：解放前主要从事汉语语法研究；解放后主要从事普通语言学理论研究。 《汉语语法论》1948年初版，1957年修改重版。