江南的冬景公开课课件.pptVIP

作家介绍： 写作背景： 本文写于20世纪30年代前半期，是作者在大革命失败后，于1933年4月由上海迁往杭州近三年隐居时所著。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。在这二三年间，郁达夫花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和寂寞。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文字，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 一、 整体感知： 1、郁达夫笔下的“江南”指哪里？ 长江以南的江浙一带（第6小节），是长江以南江苏和浙江两省的部分地区，除闽粤那些极南的气候异状之外的江南。。 2、江南的冬景给作者留下的印象，总体是一种怎样的情调？ 明朗的情调（文眼） 3、为了突出江南冬景的美好，作者作了哪些比较？通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？ 作者为表现江南冬景的美好，为我们展现了几幅画面？请试着为它们命名 作者写了冬野哪几种植物，这些植物各是什么颜色？试用文中一个词概括本段景物特征。 作者在写景中，我们有没有体会到作者的情感，甚至我们也被作者的情绪所感染？  有，这就是作者在江南冬景中的喜悦之情，对生活，对大自然的热爱之情。这就叫做情景交融，当然也有些句子是直接抒情的，大家朗读时要体会，作者写完景，往往情不自禁地直抒感情了。 朗读第8段，从古人的诗句来领略江南冬雪的美妙。 ——晚来天欲雪，能饮一杯无？（日暮，生活的悠闲，友情的深厚） ——寒沙梅影路，微雪酒香村。（入夜，美丽的雪景，怡人的酒香） ——柴门闻犬吠，风雪夜归人。（深夜，夜深人静后的温暖） ——前村深雪里，昨夜一枝开。（早晨，雪后冬晨的惊喜） 总结：江南的雪不是苦雪，而是令人欣喜，让人感觉温暖的美好时光。 散文的特点是“形散而神不散”。本文是如何体现的？ 通过本文几个写景片段的学习，你觉得郁 达夫先生写景时哪些好的方面值得你写景时 借鉴？ 1、运用好写作手法。（巧用对比，引用诗句） 2、处理好情和景的关系。（借景抒情，融情于景） 3、虚实结合，善于着色 写作时要有纲，还要有条理。语言要形象生动一些，优美一些，能让人身临其境，能感染人，所以要学习锤炼语言。可用一些写作手法，如对比着写，如引用来写，来加深文章的内涵。还要注意情感的充沛，笔端带有情感，或间接抒情，或直接抒情。要善于观察或体察大自然，要感悟自然的美。注意景物的细节（以第5段为例），细腻便生动。 作业 如果以《 的冬天》为题，写一篇情景交融的散文，要求通过对此地冬景的描写，表达不同的情感，如喜悦、惆怅等，你会选哪些景？如果要写出此地冬天的特点，我们可以学习本文的什么写法？请思考并写一篇小短文。 引用诗句、避实就虚的好处？ 巧借诗句的意境，并通过作 者的品评将这个意境推到一个新的 境界；虽然语句简洁，但包容的意 象十分丰富，既增强了散文的意趣 又体现出作者闲适的心境。 反思总结 本文的“形”是五幅江南的冬景图， “神”是抒发了赞美、眷恋江南冬景的真情，流露出清新明朗的心境。 江 南 冬 景 曝背谈天图 寒郊散步图 微雨寒村图 江南雪景图 旱冬逍遥图 （可爱） （生机） （悠闲） （宁静） （逍遥） 散文的特点是“形散而神不散”，那么本文的“形”和“神”又是什么样的一种结构呢？根据刚才归纳的几幅图画将本文的结构整理出来。? 形散 ?神聚? （景物描写） 江南的冬景是一种明朗的情调 （悠闲愉悦的心情） 写作手法 对于我们的眼睛，世界上并不是缺少美，只是缺少发现。 ——【法】罗丹 * * * 　 　　 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 　　 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 　　 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 　　 须晴日， 看红妆素裹， 分外妖娆。 　　 江山如此多娇， 　　 引无数英雄竞折腰。 　　惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 　　 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 　　 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 沁园春.雪　 江南的冬景 郁达夫 郁达夫（1896－1945)名文，字达夫，浙江富阳人。1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。1913年随兄东渡日本。1921年6月与郭沫若等人成立了创造社。1921年7月他的第一个短篇小说集《沉沦》问世。这是中国现代文学史上第一个小说集。另有短篇小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织。19