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16.2 矩形、菱形与正方形的性质(第4课时)
* * 16.2 矩形、菱形与正方形的性质 （第4课时） 华东师大版八年级（上册） 第16章 平行四边形的认识 复习： 1、矩形、菱形和正方形和平行四边形有什么关系？ 2、矩形、菱形和正方形的对边、对角、对角线各有什么性质？ 例题分析 图中我们常见的特殊三角形有哪些？ 已知: 矩形ABCD的两条对角线交于点O, ∠AOD=120°，AB= 4cm。 求BD、AD的长。 A B C D O 等边三角形： △ABO， △DCO； 底角30 °的等腰边三角形： △ADO， △BCO； 含30 °的直角三角形： △ABD， △ABC，△ADC， △BCD。 通过这些知识相信你很快就可以找到解题思路. 已知：在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=60 °, AC=8cm。求矩形各边的长. 发展逆反思维，完成下面练习 √ √ √ × 判断题: (1)正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的 等腰直角三角形（ ） (2)正方形的对角线互相垂直且相等（ ） (3)如果一个菱形的对角线相等，那么它一定 是正方形 （ ） (4)如果一个矩形的对角线互相垂直，那么它 一定是正方形 （ ） 1、正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ） （A）四条边相等 （B）对角线互相垂直平分 （C）对角线平分一组对角 （D）对角线相等 2、正方形具有而矩形不一定具有的性质是（ ） （A）四个角相等 （B）对角线互相垂直平分 （C）对角线相等 （D）对角互补 3、如图，正方形ABCD的周长为15cm，则矩形EFCG的周长 为 cm。 A B C D E G F D B 7.5 如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF，探索图中AE与BF的关系。 A B C D E F G 将一张正方形纸片按如图步骤（1） （2），沿虚线对折两次然后按（3）剪 去一个角，展开铺平后的图形是（ ） D 现在你能不能只用你手中的直尺 来检验一下刚才剪出的孔是否为 正方形？ 小明的家银河小区内有三块正方形草地，中间都修建了两条垂直的小路，小明和爸爸妈妈晚饭后一起出来散步，他们各自选了一块草地把两条路都走了一遍，结果发现两条小路一样长，你能不能用学过的几何知识帮小明证明一下（如图所示，请任选一种情况给以证明）。 G A B C D E F H F A B C D E G A B C D E F G H M 1、通过这节课的学习活动 你有哪些收获？ 2、你还有什么想法？ *
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