01第一章产品造型设计基础-认识产品.ppt

（1）在观察中思考应该了解产品造型设计什么样的内涵？ 设计的原点是什么？ 设计的精要是什么？ 设计的根本是什么？ A、设计的原点——生活 生活中的形态就是元素 帕斯 “坐下椅”1975 设计的原点——生活 弗雷西尔沃 “post-it”便条（1980） 生活中的需要就能引发设计 设计的原点——生活 生活中的不方便就是改造点 B、设计的精要——细节 细节决定成败 细节也能造成差异 细节可以避免同质化 上帝存在于细节之中 设计的精要——细节 洛伊（法国）《削笔器》1934 新的科学研究成果出现后，能否及时把握 C、设计的根本——理念 运用过去的理论同意可以获得创新的理念 （2）观察产品—— 就是阅读设计师的思想 就是去理解产品传达出的理念 才能真正认识产品形态的奥妙 请观察这个造型，你注意到了什么？ 提示：这样的形态和形态位置有什么必然联系？ 勃兰特（德国）1924 造型解决的问题：便于水从壶嘴里倒出来，而又不会因壶身较矮导致水从顶部溢出。 请观察这个造型，你注意到了什么？ 造型解决的问题：便于燃气水壶的底部充分受热，最大程度上接触火焰，节约能源。 格雷夫斯 快乐鸟水壶1985 认识产品  是让我们了解任何设计都不是也不能想当然 因为设计师是有思想的 设计师赋予产品以思想 因而产品也有思想 只有了解这些思想，认识产品才有意义 那么，产品造型还要有效地向消费者传达并且接受其思想。  因此，需要我们理性地看待产品 这一内容就是下一节课我们要讲的《认识产品》之二、感性与理性 我们将讨论： 什么是设计？ 为什么说设计是理性的？ 产品造型设计的概念及释义 先期提示并请同学们留意一个问题—— 产品的造型是向消费者传达一种理念 不是只做出一个型（形），更不是画一张图纸就完事 课程小结 观察与思考 本节通过直观的观察产品形态，告诉我们认识产品的切入点，告诉我们面对产品应如何进行思考。是让我们了解过去我们不曾思考过的问题，或是纠正我们过去认识上的偏差。以便从多层面展开对于产品造型形态的讨论，分析由于工业设计的发展而赋予形态和功能的内涵。 观察与思考就是去认识产品形态特征的奥妙。 而我们需要去做的就是多看、多思、多了解。 1、产品造型设计 是为消费者创造健康向上的生理和心理空间 2、产品造型设计 是在给予消费者既定的产品下尽可能满足其心理需求 3、产品造型设计 最需要的就是对生活的关注 4、产品造型设计 必须突破传统，没有突破就没有创新 通过本课程我们应该确立如下观念 愿同学们从认识产品开始，做到真正了解产品， 用脑、用心 让我们的设计 多一分品味 多一分才华 认识产品之思考练习题 选择2件你所喜欢的产品，从书籍、网络等途径去采集有关的信息，试比较过去和现在在认识上的差别。 （下次讲课前由同学们先交流心得） 谢谢大家！ 这些是—— 产品！ 是由工业化、批量化生产的， 影响我们日常生活的、无处不在的—— 产品！ 那么，面对这些多姿多彩产品， 我们又应该怎样着手呢 ？ 学习——从今天的课程开始 造型设计基础 造型设计基础第一章 认识产品 ——————————产品 ————————支撑产品的系统 ——————————————形成产品的先决条件 苹果（产品）—————结果 叶、枝、干（设计、生产、营销） 相关 根 （设计的定位、 要求产品传达的思想和理念、设计的可行性） “观” / “察” 认识产品 一、观察与思考 1、不了解产品设计的全貌，不从时代出发，不了解设计师的思想， 不系统的看问题，不深究其中内涵……就根本没有资格去评价设计。  只能说明你还是常人，而不是设计师，起码还不具备设计师的眼光。 通常我们习惯于以“新”、“旧”去看产品—— 从年代或是从个人喜好造型的时尚感上去区分“新”、“旧” × 什么是“新”？什么是“旧”？ 从样