第五章 第4节 能量之源——光与光合作用1.pptVIP

1.光照强度 考点6：影响光合作用的因素 在一定的范围内，随光照强度的增加，植物的光合作用强度也相应增加，但当光照强度达到一定值时，光合作用强度不再随光照强度的增加而增加。 2.温度 3 .CO2浓度 * 端粒酶 核酶 核酶（ribozyme）主要指一类具有催化功能的RNA，亦称RNA催化剂。核酶是1982年，Cech等研究原生动物四膜虫rRNA时，首次发现RRNA基因转录产物的I型内含子剪切和外显子拼接过程可在无任何蛋白质存在的情况下发生，证明了RNA具有催化功能。为区别于传统的蛋白质催化剂，Cech给这种具有催化活性的RNA 定名为核酶。1983年Altman 等人在研究细菌RNase P时发现，当约400个核苷酸的RNA单独存在时，也具有完成切割rRNA前体的功能，并证明了此RNA分子具有全酶的活性。随着研究的深入，Cech发现L -19 RNA 在一定条件下，能以高度专一性的方式去催化寡聚核苷酸底物的切割与连接。核酶可以识别底物RNA的特定序列，并在专一性位点上进行切割，其特异性接近DNA 限制性内切酶，高于RNase，具有很大的潜在的应用价值。 核酶的发现，从根本上改变了以往只有蛋白质才具有催化功能的概念，为此，Cech和Altman也因此获得了1989年的诺贝尔奖。 自然界中已发现多种核酶，目前主要有四种核酶能用于反式切割靶RNA（图4 -23）：四膜虫自身剪接内含子、大肠杆菌RNase P、锤头状核酶和发夹状核酶。 第4节 能量之源——光与光合作用 1.捕获光能的色素 (1)绿叶中色素的提取和分离 ①可以利用 提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许 和碳酸钙，其中前者有助于 ，后者可防止在研磨中 被破坏。 ②分离的原理是利用色素在层析液中的 不同, 的在滤纸上扩散的快，反之则慢。 无水乙醇 二氧化硅 研磨充分 色素 溶解度 溶解度大 考点1：捕获光能的色素和结构 (2)色素的种类和吸收光谱 色素种类 颜色 吸收光谱 滤纸条 上位置 叶绿素(约占3/4) 叶绿素a 主要吸收 中下层 叶绿素b 类胡萝卜素(约占1/4) 胡萝卜素 主要吸收 叶黄素 中上层 蓝绿色 黄绿色 红光和 蓝紫光 最下层 最上层 蓝紫光 橙黄色 黄色 2.叶绿体的结构和功能 (1)结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外部有双层膜，内部的基粒是由 堆叠而成的。 (2)色素和酶的分布：吸收光能的色素分布于 ， 与光合作用有关的酶分布在 和 。 (3)功能：进行 的场所。 类囊体 类囊体薄膜上 类囊体薄膜 基质 光合作用 考点2：叶绿体中的色素 1.色素的分布、功能及特性 (1)分布：叶绿体类囊体的薄膜上。 (2)功能：吸收光能、传递光能(四种色素)、转化光能(只有少数处于特殊状态的叶绿素a)。 2.不同颜色温室大棚的光合效率 (1)无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高。 (2)叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。 例.下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是 (　　) A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种 色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有 氧呼吸产生的 D.在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光 B 年代 科学家 观点(结论) 1771 英国，普利斯特莱 植物可以 1779 荷兰，英根豪斯 只有在 ，植物才能更新空气 1785 明确植物吸收CO2，放出O2 1845 德国，梅耶 光合作用把光能转换为化学能 1864 德国，萨克斯 光合作用的产物除O2外，还有 1939 美国，鲁 宾和卡门 证明光合作用释放的O2来自于 更新空气 阳光照射下 淀粉 水 考点3：光合作用的探索历程 1、光反应 ①场所：叶绿体的 上。 ②条件： 、色素、酶、水等。 ③物质变化：将水分解为 和 ，将ADP和Pi合成 。 ④能量变化：光能转变为活跃的 。 类囊体薄膜 光能 O2 [H] ATP 化学能 考点4：光合作用的过程 2、暗反应 ①场所：叶绿体的