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参与性培训方法 讲授： Email: * * 教学目的 课程结束时，使大家能够： 1、了解SIYB常用的参与性培训方法 2、应用参与性教学方法进行SIYB培训 * * 什么是参与性培训方法？ 　参与性培训方法是一种合作或协作式的教学法。 该方法充分应用灵活多样、直观形象的教学手段， 　鼓励学习者积极参与教学过程，加强教学者与学习 　者之间的信息交流和反馈。 提问：常用的教学方法有哪些？ * * 头脑风暴 分组讨论 角色扮演 案例分析 练习 SIYB游戏 SIYB常用的参与性培训方法 * * 头脑风暴法 头脑风暴---就是某一事物在头脑中产生的想法，可以没有局限、随心所欲、思维跨度大甚至异想天开。 原则：如果我们拥有的主意量越多、种类越多，我们就越容易找到我们所需的答案。 * * 让我们头脑风暴一下！ 假如让你当老板，你会选择开什么店？ * * * * 介绍：提出问题 产出：要求学员尽量提出不同的想法 分析：分析归类，放弃多余和无关的想法 结束：对分析结果做出选择 头脑风暴法的步骤 * * 结构性头脑风暴法 从一个特定方向开始，尽力想出所有相关的想法。 销 售 线 制 造 线 副产品线 服 务 线 产品 * * 使用头脑风暴应注意 何时使用： 为一个问题找到解决方法 使用应注意： 最大限度地产生想法，而不是评论 不要对任何人进行批评 询问每个学员 分组讨论法 讨论法是学员交换想法、观点的一种自由交流的过程 分组讨论法的步骤： 介绍：讨论目的和讨论方法 讨论：小组成员讨论 结束：各小组作总结发言 使用分组讨论应注意 何时使用： 1、加强学员交流，改变观念 2、分析一种情况，强化概念 使用时应注意： 1、控制讨论 2、学员坚持自己的观点 3、偏离主题,无效讨论 4、学员对讨论感到厌倦 * * 角色扮演法 是将现实生活中可能出现的情况写成剧本，让学员在剧中扮演特定角色，使学员演练如何处理实际问题的方法。 角色扮演法的步骤： 准备：编写剧本 介绍：介绍角色，选出演出学员 表演：在规定的时间内表演 结束：总结，讨论 * * 角色扮演练习 事件： 你的服装厂办得不错。你想雇佣一名销售经理，以便你自己脱身出来管理生产。你的一个曾在当地某企业打过工的小舅子知道了你的打算，向你提出要求，要你把这份工作给他。你怎么办？ * * 情况： 业主：知道自己的这位亲戚因为在工作中违反纪律已被解雇了一段时间。再说，你的心里已经有了你要雇的人选。你确实不想用你的亲戚。但是，你该怎样拒绝他的要求呢？同时还要考虑不雇佣他的后果。 亲戚：手头非常拮据，需要钱送孩子上重点学校。又非常需要一份工作。但也知道他的姐夫是个不好打交道的人。自己也知道必须努力工作，而且已经准备好了向他表明愿意努力工作的打算。 使用角色扮演应注意 何时使用： 生活中某一常见情景需要分析时 使用时应注意： 1、事先准备好角色和要求 2、给一定的准备时间 3、方式不够严肃/跑题 4、需要老师进行适度辅导 案例法 通过分析和解决案例（发生过的/虚构的），使学员对在实际生活重可能碰到的类似情况作好准备。 案例法何时用： 展示/练习实际生活中可能碰到的问题时 案例法的步骤： 介绍案例；分析案例；针对问题发言；讨论解决方案； 结束：确立解决办法和从案例中学到的要点。