七年级语文古诗五首.ppt

古代诗歌五首 碣石 曹操: 字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。当时正处于事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打跨了乌恒和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势的兵力去消除南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下。《观沧海》正是北征乌恒归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将以自己宏伟的抱负、扩大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品 小组讨论： 1、全诗以哪个字展开的？ 2、这首诗写了几层意思?哪几个诗句是写现实的？哪些诗句诗想象的? 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 全诗写了三层意思。 第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。 海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。 第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 研读与赏析: “日月之行”至“若出其里”诗句，诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，表现了诗人博大的胸怀。 基调苍凉慷慨，雄浑苍劲,历来被视为“建安风骨”的代表作。 认识作者 王湾，洛阳（今属河南）人。唐代诗人。玄宗开元年间进士。开元初，为荥阳主簿。五年至九年，参与编撰《群书四部录》。官至洛阳尉。《全唐诗》存其诗十首。 这首五言律诗最早见于《国秀集》。诗题的“次”字是停宿、停泊的意思。北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。诗人这次途经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔，头顶南雁北归，触发了心中情思，于是写下这首传世佳作。 律诗结构: 首联 颈联 尾联 颔联 小组讨论： 1、诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的联系？ 2、哪些诗句直接表达了思乡之情？ 首联： 诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。 颔联： 写船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”又为“江春”作铺垫。 颈联： 既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得太快了，何况诗人离家已久,见到此景,情何以堪? 尾联： 诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了。 这首五言律诗四联之间，互为因果，浑然一体。 尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 合作探究: 想象“湖平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？ 作家作品简介 白居易（772——846），字乐天，晚号香山居士，原籍太原，后迁居下邽（今陕西省渭南县）。贞元十元（880）进士，授秘书省校书郎。后任翰林学士、左拾遗及左赞善大夫。因上书言事，贬江州司马，移忠州刺史。长庆时，由中书舍人，出任杭州、苏州刺史。晚年，以太子宾客及太子少傅分司东都。官终刑部尚书。世称白香山。其诗善于叙述，语言浅显，是社甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面。 想一想： 1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？ 2、哪些诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“几处”为什么不诗“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ 想一想： 1、这首词上下片，各写了什么内容？ 2、词人为什么夜行？夜行时间长不长？从哪些词句可以看出来？ 3、“忽见”一词有什么表达作用？ 4、“稻话香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者这样的心情？ 想一想： 你能用一个字来概括你读的这五首古诗的感情特点吗？ * 朱台中学 王莉平 Jié 澹澹 dān 竦 峙 Sǒng’shì 萧 瑟 sè 哉 zāi 莺 yīng 涯 Yá 堤 dī 蹄 tí 啄 zhuó 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 观沧海 曹操 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达 , 归雁洛阳边。 钱