七年级语文探究在线高效课堂第二单元测试卷答案.pptVIP

1、C 炽 chì 柝 tuò 可汗 kèhán 澜 lán 2、颠——巅 从——丛 谕——喻 涯——崖 3、嗅觉 视觉 听觉 味觉 4、雄鸡——黎明 骏马——羁绊 雄狮——舞动 巨龙——叱咤 5、 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水； 如果你是小草，那快东就是一束暖暖香香的阳光； 如果你是 ，那快乐就是 。 禾苗 一颗清清亮亮的露珠 6、A，排比、比喻 B，对偶、夸张 C，比喻 D，反问 7、重视实践 ８、(1) BAC 土地——人——古文化 （3）围绕“环保”的主题答题。 　　如“黄河污染严重，拯救黄河迫在眉睫” 　　如“人类在破坏环境的同时，将受到大自然的惩罚” 9、《乐府诗集》　　　　南北朝 10、朔：北方　　　　策勋：记功 　　用：愿意做　　　著：穿 11、征战多年，经历很多战斗，将士们有的战死沙场，有的幸存而胜利归来。 　 雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔。 12、略写：战斗过程（或：十年征战） 　　详写：亲人团聚（或：木兰回家）。 13、木兰爱亲人更爱国家，把对国家、对亲人的责任感融合到一起，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 14、（1）今后将教不成了； （2）后悔以前没认真教。 15、含义：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败普鲁士侵略者，示得民族的解放。 例如：汉语有几千年的历史，我们热爱我们民族的语言，其中包含着民族的自豪感，我们要牢牢记住我们的语言，并有责任和义务发扬祖国语言。 16、这句话是心理描写。 由于意识到这“最后一堂法语课”的重要意义，小弗郎士把上好课，学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责，产生了高度的学习热情，所以会有这种感觉。 17、这一联想表现出小弗郎士对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑和对祖国语言的深厚感情。 18、运用了语言、动作、神态等描写方法，这些描写表现了韩麦尔先生痛苦、悲愤的心情。 19、磨难是人生最好的礼物。 20、甲：（2） 耒耜 lěi sì 乙：（3） 丙：（1） 21、 正反对比 正面：磨难促使人类不断进化和发展。 由事及人 ： 青苗受重压才长得壮