三班语文上册期中测试分析课件.ppt

整体情况统计表 * 小学语文三年级上册 期中测试 质量分析 杨梅 78.91 67.8 26.9 90.4 52 三（5） 80 73.9 31.4 92.2 51 三（4） 68.15 38.7 6 85.7 49 三（3） 73.12 93.3 6 98 50 三（2） 73.58 61.5 13.5 88.5 52 三（1） 综合考评 平均分 转差率 优秀率 合格率 人数 班级 试 卷 分 析 课内阅读 阅课外读 期中测试 积累运用 习 作 看拼音写词语 比一比组词 多音字组词 照样子写词语 填空 句子练习 阅 读 学生答题情况分析 1、积累运用比较扎实，失分不是较多。 2、审题能力差，不认真。对一些问题上，理解能力差。 3、作文方面，有几个学生得了三类作文，但也有满分作文，班级作文水平悬殊大。 4、整个总体来看，学生审题不认真，粗心大意，阅读能力不够。 前段教学分析与反思 1、本人刚接手三年级2班，对班内学生情况不了解，对教材也不是很熟。 2、在教学过程中，教学不够扎实，没有做到对知识的面面俱到。 3、对学生学习情况不了解，没有做到因材施教。 4、没有抓好对学生的阅读训练和习作练习。 提高教学质量措施与办法 1、写作方面：抓住学生适应能力与特点来引导学生写作文。帮助学生写出语句通顺、用词恰当的好作文，提高学生的写作兴趣。 2、基础知识:教学中要求掌握的字词一定要督促掌握，落实好基础知识，做到查漏补缺。 3、阅读：教会学生审题；抓住重点句词字进行阅读理解；把问题或不懂的带到阅读中去解决；用心感悟文章中的真情实感。 学困生辅导： 1、特使对待学困生，使他们感受到关心与关爱。 2、抓住对学困生的辅导，巩固字词积累。 3、提高学困生的写作能力。 4、多与学困生家长沟通，共同联手，提高学习质量。 * * *