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www.X 新托福专业备考网 2007年九月份机经汇总 9.15 阅读 1、 历史/考古：中国的玉器和黄铜器（我特别开心，因为一直很害怕考古题，结果居然是我最熟悉的中国古代 文化）中国从很久以前就有玉器和黄铜器，用来凸现帝王身份。然后说到这两种的区别（题）。接着说到 了玉器和黄铜器虽然做的东西是平日里用的东西，但是由于原材料的稀少和做工的精致，这些物品都没有 实用价值（题）。之后又说到这些物品的历史意义：一般来说是帝王用来转移人们注意力的（题），因此 越精致，朝代的社会问题越多。最后说到宋朝的学者意识到这些物品的重要性，并且开始逐渐获取这类物 品，取得一定政治地位，也开始了艺术品的收集。 2、 生物：植物如何抗寒 文章层次比较清楚，分别列举了三类的植物抗寒方式： ——类似于枫树等植物通过在冬天落叶的方式来抗寒。 ——常青树通过一系列方式，包括排出水分，保持内部温度，控制叶面冰对叶内部的影响程度来抵抗寒冷。 ——大的仙人掌通过白天吸收热量，晚上放出来抗寒；小仙人掌通过罩在它上面植物白天吸收热量晚上放 出这样类似的方式来抗寒。但是，温度低于0 度不能超过24 小时，否则植物会因放出的热量不够维持生 命而死亡（题）。 3、 心理学：儿童认知的方式 一直以来都有人类知识的获得是天生还是后生（naturevs. nurture ）的辩论，而作者认为，这两种说法都 过于被动，真正的知识的获得是儿童自己与社会主动交流的结果。 作者举了如下几个例子： ——婴儿在母亲体内，大脑受到电波的刺激而有所反应。与孩子出生后唯一的不同是，出生后的孩子对外 界的刺激也有反应（题）。因此，难以断言所谓的“天生的”技能不是学来的。 ——一直以来人们认为人类对人脸的认知是天生的，因为在看人脸的时候，大脑的活动区域是固定的。然 后之后的研究发现，很小的婴儿的视觉和眼睛动力不协调，大脑的活动区域也不固定。 最后总结说，以前人做的研究都是对于4 个月以后的婴儿的，而此时的婴儿大脑已经发育很多了，所以这 样的研究是不完善的。现在对于更小的婴儿的研究表明，还是可变性很多的（句子释义题）。 听力 1、 对话：学生和教授聊天，学生对哲学教授上课说的超现实主义(hyperrealism)感到很疑惑，向教授询问，结 果越问越糊涂。w 于是他就很不好意思地和教授说，我能不能把这个哲学课退掉啊，我真的学不懂（可 怜的孩子）。教授问他为什么要选这个课，他说是advisor 帮他弄的（题）。然后教授又问他学的什么专 业，他说法学。教授就说，学哲学对于他的逻辑思辨能力都有很大的帮助，劝他不要退。现在上课还是讲 www.X 新托福专业备考网 比较社会的内容，以后就要讲Pluto 之类的名家思想，他来理解应该没有问题的（题）。 2、 生态课：白蚁的生态作用 教授首先说了白蚁能够分解Cellulose （惨了，中文我忘了是什么了），原因是他体内住的原生生物/细菌 的分解的原因，因此白蚁和这些生物的关系可以称为共生（多选题答案之一）。然后他又讲到白蚁的社会 形态。和蚂蚁一样，白蚁也分成工蚁、生产蚁（？）、和战斗蚁（哎，生物名次我都不知道）。生产蚁有 翅膀，但是在着陆的同时翅膀会掉（后面有推断题）。同时，白蚁也和蜜蜂跳舞一样有沟通方式，包括： 气味，声音，腿的动作等。最后非常搞笑的是，教授举了一个例子：说他在家里有一次看到窗台上好多翅 膀，然后就发出作呕声（我在考场上差点笑出来），当然最后还是喊人来消灭了。但是教授还是觉得很同 情的（题），因为他觉得浪费了白蚁的生态作用。白蚁能够帮人类分解垃圾（题），和人类也可以称得上 是共生关系（多选题答案之二） 3、 wait for me to recall... 口语 1、Please talk about the advice orsuggestion somebody has given to you when you made a decision. 2、等我想想。 3、Policy: The school now tries to assignroommates based on similar interests. Girl’s reaction: negative Her reasons: 1.Although she and her roommate are totally different, they still get along well. 2. Most peoplemove out to change to a better location o