九年级物理功课件2.ppt

功包括两个必要的因素： 一是作用在物体上的力， 二是物体在力的方向上通过的距离。 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 功=力×距离 W=FS 单位：焦耳 符号：J 放在水平地面上的重1000牛的箱子，在20牛的水平推力作用下移动了3米，推力F 对物体做了多少功，重力和支持力对物体做了多少功？ 已知：G=1000牛；F=20牛；S=3米 求：W 解：推力做的功 W=Fs=20牛X3米=60牛·米=60焦 重力和支持力 方向分别是竖直向下和竖直向上，箱子在竖直方向上没有距离，因此重力和支持力对物体不做功。 答：推力对物体做60J的功，重力和支持力 对物体不做功 再见 * 课题：功 贡献：功劳、立功 成效：大功告成、事半功倍 功 当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里就说这个力做了功。 S S S F F 我用了大力气，老师说我没做功，为什么？ 没有距离劳而无功 我提水桶在操场匀速行走半个圈，教师说没做功。为什么？ 如果 F 跟 S 方向互相 垂直，力Ｆ不做功． F S 　分析：足球开始阶段的受力Ｆ作用，至A点处撤去外力作用，由于惯性，它仍可经B运动至C，小球在水平方向上移动了S 的距离，推力是否对铁球做功了？ 分析：运动员踢足球的过程对足球做功情况 没有这个力 ： 不劳无功 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． （×） （√） （×） （×） 用起重机按下图所示的三种方式分三次将物体匀速吊起 起重机第二次对物体做功与第一次比较什么量改变了，什么量没有变？ 第二次做功与第一次做功的关系？ W=FS =800NX3000m s=3米 1、什么是功 2、功的公式及计算