人教版二年级语文欢庆.ppt

9· 欢 庆 中心小学 学习目标 1·认识7个生字，会写8个字。 2·正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3·加深对祖国的热爱之情。 学习重点和难点 重点：正确、流利、有感情地朗读，背诵课文 难点：加深对祖国的热爱之情。 导入 金秋时节果实累累，丰收的喜悦充满了每个人的心头，也让祖国妈妈分外美丽富饶，因为此时此刻是祖国妈妈的生日。我永远也忘不了这一天——十月一日！ 9·欢庆 自学生字词 自由朗读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。 我会读 庆（ ） 后鼻音 帜（ ） 翘舌音 奏（ ） 平舌音 曲（ ） 读第三声 我会写 说出笔顺，再描红，后工整写。 指导写字 “洁”：左上是“士”不是“土”。 “祖”：是示字旁，不是衣字旁。 “旗”：左下的“其”中间是两横。 “亿”：右边的“乙”字折笔处尽量向左，弯笔尽量舒展。 “曲”：的 “口”写的扁些，两竖左高右低。 “庆”：“大”要写的舒展。 朗读感悟 1·老师范读，学生说说听后的感受。 2·老师领读，学生要按老师读的语气读。 3·自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。 4·男女生互相接读课文：男生读上半句，女生读下半句，读完后交换。 赏读课文 读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢？ 读、议课文。 引导观察：图中画了哪些地方的景物？十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？用课文中的句子或自己的话说说。 四人小组讨论、互评，教师巡视点拨，学生评出优秀解说员，分别给大家说。 有感情的朗读，体会诗歌的思想感情。 欢庆 这首诗写的是祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了美丽、欢乐、祥和的图画！读着读着，我们似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 背诵课文。 在熟读的基础上背诵课文。 课堂练习 读一读，写一写。 拓展 总结 同学们，我们今天学习了《欢庆》这篇课文，知道了我们的祖国生日是每年的十月一日，我们的祖国叫中华人民共和国，简称中国，它右三个别称“中华、华夏、神州”，我们的国旗是五星红旗。 作业 田字格每个生字写7遍，组一个词。 六格注音每个生字写一行。 练习册《9欢庆》 整洁 洁 庆 庆祝 曲 歌曲 洁白 欢庆 曲子 我想给课文画一幅插图 我想给课文配一幅图片 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 庆 献 帜 洁 奏 曲 亿 qìng xiàn zhì jié zòu qǔ yì qìng zhì zòu qǔ 曲 曲 庆 庆 帜 帜 旗 旗 祖 祖 欢 欢 洁 洁 亿 亿