人教版四年级语文上册《鸟的天堂》课件.ppt

? 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ * * 缩句 太阳只留下一段灿烂的红霞。 我们在河边大树下发现了几只小船。 我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 * 作业 1.第三课生字（4+4+2） 2.课后习题第三题，抄一遍。 3.用“灿烂”“不可计数”“乐曲”各造一个句子。 4.预习第四课 * 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网 巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以 及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” * * “天堂”常用来比喻什么地方？ “鸟的天堂”指的是什么？ 你知道鸟的天堂在哪儿吗？ * 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》（一说是《小鸟的天堂》） （1）巴金爷爷几次经过鸟的天堂？分别在什么时候？ （2）每次去都看到了什么景物？两次去的感受有什么不同？为什么 （3）用 //给课文分段，并说出各段段意。 * * 第一部分 齐读1~4自然段 1.课文是怎样描写“我们”出游的时间和心情的？ 你能通过朗读来体现他们此时愉快的心情吗？ * 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 * 第二部分 1.我们第一次出游，经过鸟的天堂时看到了什么？ 2.这部分课文中主要描写了大榕树什么特点？ * 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 　　当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 　　我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 　　 ?? * 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 　　船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。 第三部分： 第二次和第一次有什么不同？ 作者第二次来到鸟的天堂听到了什么？看到了什么？ * * 　第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 　　这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 * * 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网 * * * 绿色圃中小学教育网| * * * 绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网|