作文的审题(人大附中陈莲春).ppt

2011年作文评卷原则 甲乙丙丁都合理，只要来自原材料 言之成理进二类，有点特色上一类 中心摇摆进三类，四类一般二十起 可上可下应有别，三十视为分水岭 成文能力最重要，内容形式齐关照 观点：谈顺序的重要 错误的顺序：我们排队要讲究顺序。（偏题） 正确的顺序：有主有次的来安排顺序。 题解：我有一双隐形翅膀 翅膀：比喻理想，未来，或者是希望 隐形翅膀：比喻是潜在的力量。 一双：扣住一个问题来谈。 有：实际拥有，（不是将来时） 我有：强调自己拥有，千万不可以写别人有。 “仰望星空与脚踏实地“ 仰望星空：比喻希望与未来，美好的世界 脚踏实地：比喻扎扎实实的工作，是实实在在的现实。 仰望星空与脚踏实地：是理想与现实的关系问题。属于关系性的命题。 理想与现实的关系是什么？ 分论一：理想是人生的最终目标，是人的最高追求。正是有了崇高的理想，人类才走到今天。 分论二：理想的实现是以现实为基础的，只有脚踏实地的工作，才能实现美好的未来。 分论三：理想和现实之间是彼此相依，共同进步的。 没有现实的努力就不会有理想的实现；没有理想的召唤很难向前迈进。 总结： 北京市的高考作文材料不同于全国其他省市，开放性更大，明示性突出； 北京市的高考作文命题体现了“稳中有变”的特点； 备考需要注意： 比喻型作文要大力训练； 审题的第一步是读清要求，尤其注意有无“根据以上材料”，有无文体的限制； 审题要清楚审什么——读材料分主次、明话题晓界限、看角度作取舍…… 学生问题 不审材料，自言自语，如： 沟通的勇气 要从不同的角度看待同一问题 拼搏赢得价值 希望照亮前行路 逆境出人才 勇于挑战，方成大事 不管条件，泛化话题，写成“困难面前要有勇气”、“舍弃”、“渴望”等话题作文，如： 忍受孤独是一种勇气 忍受卑微也是一种勇气 妄加条件，偏离材料，如： 破蛹成蝶需要智慧 破蛹成蝶需要自信 获得新生需要敢于承受痛苦的勇气 从一篇成文看，审清题意需要学生先读——再联想，而不是在记忆仓库中清点那可怜的存货。 例2：阅读下面材料，按要求作文。 花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。” 请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体自选（除诗歌外），不少于800字。 审题要点： 花——“我比你漂亮” 果——“我的确没有你漂亮” “任何一个果都曾经是花” 学生问题： 做花还是做果，这是一个问题。做花与做果是两种人生态度。前者潇洒热闹，后者冷清寂寞。然而前者可以成为人群的中心，后者才是社会的中坚。因此，大凡对人类的发展有所贡献的人，都甘于做一颗淡泊的果。 人们常说生当如夏花，诚然夏花灿烂，只是花徒有美丽的外表，因而更易凋谢。这就像是我们生命中的名誉、金钱，它们来得快走得也快。“哲人者宁可舍其事而成其心。”我认为，文人当舍其花而成其果。果便是那颗纯净的文学之心。 学生问题： 花朵晶莹透亮，鲜艳夺目，确实比那颜色单调、毫无棱角的果实漂亮得多，但是并非每朵美丽的花朵都会成为那不起眼的果实。由物及人，古今中外有多少如花朵般的少年才俊因沉溺于小聪明而自毁前程，无法结出丰硕的人生之果。因此，我认为：一个人只有拥有大智慧，不沾沾自喜于自己的小聪明才能将自己绚烂的人生之孕育于为人生之果。 学生问题： 花的芬芳、艳丽的确比外表并不突出的果更能引人注目，而果的成熟才是每一朵花奋斗的目标。在生活中，我们是否也有如花一般美丽而不肯放弃的东西？安逸、舒适。像果一样抛弃漂亮的花朵而成熟，我们也必须放弃暂时的安逸与舒适才能实现人生的理想。 学生问题： 漂亮的花？还是实用的果？是繁复之后的没落？还是变为不好看却实用得多的果？“任何一个果都曾经是花，而并非所有花都能成为果。”花与果，不正像官场中烜赫一时的高官和名垂千古的好官一样吗？如何才能不仅仅烜赫一个时代而名垂千古，关键在于是否爱国为民。 总结比喻型材料审题要略： 抓住材料中的物象特点，彼此关系，有无限定条件； 将原材料概括，能快速确定写作的重心，如“由蛹化蝶”的重心在“化”； 要完成认识评价，有意引领自己的思考走向深入。 学会审题：2010年海淀期中作文 按要求完成作文。 当一个小生命诞生的时候，父母总要运用他们全部的热情与智慧，为他（她）取一个好听的名字。这个名字将成为孩子的一部分，伴随他（她）一天天成长。 每一个从梦中醒来的早晨，坐在床沿眺望窗外，看着朝阳踏破彩攀向高处，人们发现：这崭新的一天