南通市小海中高三级语文备课组.docVIP

南通市小海中学 高三 年级 语文 备课组 2011—2012学年度第一学期工作计划 备课组长： 徐海莲 一、指导思想：全面提高学生的语文素养知识和能力、过程和方法、情感态度价值观我们顺应高考改革趋势，全面总结基础上，学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，结合高考，制定合理的计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高二、工作： 1．结合高考，筛选有效信息将它们的教学目标与高考的对应点结合起来2．从2011年江苏语文中汲取有价值的东西，了解明年高考的命题趋势江苏高考语文的命题进一步地与新课改精神紧密地联系，深 化对学生语文能力与素养的考查梳理知识，建立知识系统，授课与测评结合，边练边测。引导学生尝试着理性归纳，构建的知识体系 4．其间紧抓文言文、现代文及写作这三大板块的方法指导，或精读细剖、分点设题，或示范解法规范答题演练评点、归综合训练提升能力采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练；双周训练题原则上应统一强化语文积累充分利用自习，督促学生复习巩固课出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。三、： 2011年9月至20年1月，完成利用早读课的时间完成高中语文第一册至第五册教材中要求诵读篇目的背诵默写过关。重点是诗词单元的落实，适当补充精选名句。2．2011年1月到20年月旬，开始按高考考试大纲的“考试内容”的要求进行第一轮复习。高中语文考点知识系统梳理、归纳扫除知识结构中理解的障碍。其间： （1）要完成高中语文第一册至第五册课本知识的系统梳理，按单元整理，浓缩教材精华，重拾感性，提升理性，构建知识框架。尤其是文言单元的巩固与文言知识的梳理。 （2）要重点按照有针对性进行语言现代文（含科技文、社科文、文学作品）整体阅读作文的审题立意、布局谋篇以及发展等级的指导、训练和检测。四、 ： 内容 主讲人 第1周 制定计划 确定内容和主讲人 徐海莲 第2周 《原毁》《留侯论》《赤壁赋》《教战守策》 徐海莲 第3周 《进学解》《越州赵公救灾记》《送董邵南序》 陶红玉 第4周 《钴鉧潭西小丘记 徐益阳 第5周 《张中丞传后叙》《段太尉逸事状》 周平 第6周 《伶官传序》《 祭十二郎文》 陈星 第7周 《送李愿归盘谷序》《柳子厚墓志铭》 吴健 第8周 必修第一册至第册课本知识的系统梳理 第9周 必修第册至第册课本知识的系统梳理 第10周 期中考试、质量分析 徐海莲 第11周 讨论语基复习 徐益阳 第12周 讨论文学类文本阅读复习 陶红玉 第13周 讨论实用类文本阅读复习 陶红玉 第14周 讨论诗歌复习 陈星 第15周 讨论作文复习 周平 第16周 讨论文科班附加题复习 吴健 第17周 讨论文言文复习 徐海莲 第18周 讨论学生学习方法、应考能力的提高方略 陈星 第19周 期末考试复习 吴键 第20周 二轮复习思路探讨 周平 （2）公开课安排 周次 上课教师 课题 召集人 3 徐海莲 《赤壁赋》 4 徐益阳 《贺进士王参元失火书》 徐益阳 7 吴健 《柳子厚墓志铭》 吴健 12 陶红玉 现代文复习专题 陶红玉 14 陈星 诗歌复习专题 陈星 15 周平 作文复习专题 周平