【优化方案】2014高考政治一轮复习课件：生活及哲学 第一单元第一课 美好生活的向导 新人教版必修4.pptVIP

3．“灾区孤儿慈母，有李成环君，千里荷花。结古结心，奉献真情，冰清玉碎、可敬。”《望海潮　悼李成环》中这两句词表明人生价值包括(　　) ①个人对社会的责任和贡献　②个人的生命历程 ③个人为社会创造精神财富　④个人受到社会的尊重 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：选D。人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足，①③④符合题意。人生价值不包括个人的生命历程，②错误。 目录 必修4　第一单元　生活智慧与时代精神 第一课　美好生活的向导 [2014高考导航] 考纲展示 命题特点 核心提示 哲学是什么 1.哲学与世界观和方法论 2.哲学与其他学科的关系 1.从考查内容上看，本课考查的重点主要有：哲学与世界观和方法论的关系，哲学与具体科学的关系，哲学的功能等。 2.从考查形式上看，基本上是选择题。 3.在能力考查上，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆与理解。 一个来源：哲学产生于实践，源于对实践的追问和对世界的思考 一个作用：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 一个原因：真正哲学是时代精神的精华的原因 两个作用：哲学对社会变革的两个方面作用 三个概念：世界观、方法论、哲学 四个关系：实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系 本节目录 考点内容解读 考能提高演练 社会生活链接 易错易混警示 考点内容解读 考点一　哲学与世界观和方法论 主干梳理 1．哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的______ 活动。 (2)在一定意义上,我们说哲学源于人们对实践的______ 和对世界的______ 。哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 实践 追问 思考 2．哲学的功能 (1)哲学是一门给人______ 、使人______ 的学问。 (2)哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地__________ 和__________ 。 3．哲学与世界观 (1)人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。哲学就是关于________ 的学问。 (2)世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以________ 、 ________ 而形成的思想体系。我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 智慧 聪明 认识世界 改造世界 世界观 系统化 理论化 4．世界观和方法论 (1)世界观和方法论是__________ 的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。 (2)一般说来，世界观______ 方法论，方法论______ 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 (3)哲学是________ 和________ 的统一。 同一问题 决定 体现 世界观 方法论 深剖细析 1．正确理解哲学与生活、实践的关系 (1)哲学源于生活，哲学就在我们身边；哲学高于生活，哲学是指导人们生活得更好的艺术。 (2)哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题，成为哲学产生和发展的源泉动力。 (3)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的的自觉 活动，哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思 维前提。 2．哲学与世界观的研究对象 哲学和世界观的研究对象都是整个世界。这里的整个世界既包括客观世界(自然界与人类社会),也包括主观世界(人类思维)。 典题例析 (2012·高考江苏卷)在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了(　　) A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华 【解析】　本题考查世界观和方法论的相关知识，考查考生获取和解读信息的能力。由题干可知，“慢生活”这种世界观使一些人形成了“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”的方法论，故A正确。哲学源于实践活动，B表述错误。C项与题干意思相反，应舍去。哲学是对具体科学的概括和总结，D表述错误。 【答案】　A 1．具体知识的内容 人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即__________ 知识；一类是认识和改造社会的知识，即__________ 知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即____