历史：第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成课件(人教版必修三).ppt

* 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 邬德发 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 △课标要求： 了解孔子，知道老子 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 1、原因： 春秋战国时期, 中国社会发生重大 （变化） 变革 △春秋战国时期, 中国社会发生的重大变化有（ ） ①政治方面，分封制逐渐瓦解，郡县制逐渐确立 ②经济方面，井田制逐渐瓦解，封建土地制度逐渐确立 ③教育学术领域，私学兴起，教育和学术逐渐下移，从 “学在官府”发展为“学在民间” ④社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者 和思想流派，被称为“诸子百家 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ A 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 1、原因： 春秋战国时期, 中国社会发生重大 （变化） 变革 2、诸子百家及其代表人物 墨家 法家 儒家 道家 代表人物 主要学派 老子和庄子 孔子、孟子和荀子 商鞅和韩非子 墨子 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 1、原因： 春秋战国时期, 中国社会发生重大 （变化） 变革 2、诸子百家及其代表人物 3、影响（意义）： △下列对百家争鸣影响的表述，错误的是（ ） A. 各家彼此吸收、融合，逐步形成中国传统文化体系 B. “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动 C. “百家争鸣” 奠定了中国思想文化发展的基础 D. 诸子百家彼此互不相容，破坏了中国传统文化 D 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 1、孔子 △下列对孔子的表述，正确的是（ ） ①孔子是儒家学派创始人, 人称“至圣”, 思想核心是“仁” ②孔子首创私学, 主张“有教无类”, 打破贵族垄断文教局面 ③孔子的“己所不欲, 勿施于人”, 有利于建立和谐社会 ④孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀 ⑤孔子主张“克己复礼”，这顺应了当时历史发展的潮流 ⑥《论语》记录了孔子的言论，它是孔子整理的 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ A 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 1、孔子 2、孟子和荀子 △下列关于孟子的表述，正确的是（ ） ①孟子是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称 ②孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政” ③孟子提出了“民贵君轻”的民本思想 ④孟子主张“性本善”，认为人的天性是善良的 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ C 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 1、孔子 2、孟子和荀子 △下列关于荀子的表述，错误的是（ ） A.荀子主张施政用“仁义”和“王道”，以德服人 B.荀子提出“君舟民水”的著名论断 C.荀子提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的 D.荀子认为人之性恶是不能改变的 D 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 1、孔子 2、孟子和荀子 △下列关于孟子和荀子的表述，错误的是（ ） A.孟子和荀子是战国时期儒家学派的重要代表人物 B.孟子和荀子对人的本性的认识是相同的 C.孟子和荀子都有民本思想 D.孟子和荀子发展了儒学思想，使儒学体系更加完整 B 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 1、孔子 2、孟子和荀子 △孔子、孟子和荀子都有民本思想，下列不属于他们的 民本思想的是（ ） A.孔子主张“克己复礼”，孟子主张“性本善”，荀子提 出“人之性恶” B.孔子强调以德治民，爱惜民力，取信于民 C.孟子主张施仁政，提出“民贵君轻”的思想 D.荀子提出“君舟民水”的著名论断 A 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 二、孔子和早期儒学 1、孔子 2、孟子和荀子 △阅读“学思之窗”中的材料，回答思考题： 孔子、孟子、荀子对“人性”的看法都有一定的 性。“性相近”、“性善论”、“性恶论”的观点，都未能真 正揭示人性的 和 。人性从客观上说,