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生肖文化特色争章活动 四年级：坚强章（马） 请四年级的孩子描述马的样子，有什么本领，它的优秀品质。设计一个让自己坚强的口号。写出你认为最坚强的偶像，请讲讲坚强的人是如何坚强地对待挫折、困难的故事，你怎样向坚强的马学习？在学习上如何克服暂时的落后，迎头赶上？ 争章过程： 11月24日——11月28日争章，在第35页争章情况记载下简单记录争章过程，在大队部下发的特色争章日记下写上本次争章的体验日记等。在其过程中中队辅导员、家长、小队长仔细观察每个队员坚强的情况，在征求大家意见的情况下，给予评章。12月1日各中队在班队课上对于优秀的争章队员给予颁奖。12月2日在考核签名上敲上中队辅导员姓名章（可以请中队组织委员代敲），大队部生肖研究院各部门部长在获章情况上敲上坚强章（马）的徽章。 争章过程： * 争章要求： 1. 知道生肖马的由来、外形特征以及和人类的关系。认识马的优秀品质，有坚韧不拔的意志、永不服输信念以及不怕困难的精神，从而走向灿烂的人生之路。 。 *
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