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报刊阅读在中学英语阅读教学中的必要性和可行性 朱锦霞 (安徽师范大学外国语学院，安徽芜湖 241 (00) 摘 要:提高阅读能力需要输入大量的文本，还需要尽 读、学习的兴趣。此外，一些教师在为学生选择阅读材料时，并 可能地激发学生的阅读动机。英语报刊由于具有趣味性、时效 没有从学生的实际情况出发，不考虑学生的兴趣爱好、认知水 性、信息量大等特点，成为学生补充课外阅读资源的重要途 平等因素，更不用说对材料真实性和原创性的研究，从而忽视 径，能大大提高学生的学习兴趣和阅读能力。因此，报刊阅读 阅读材料的选择。 有必要被广泛地运用于英语阅读教学中。 (2) 阅读策略。 关键词:英语报刊 阅读教学必要性可行性 在阅读教学中，多数教师只注重语言知识的分析和讲解， 而忽视对学生阅读策略的训练和培养。部分教师虽然对学生 一、引言 进行阅读策略培训，但也仅仅停留在给学生介绍阅读策略和 作为获取信息的重要手段阅读在外语学习中扮演着很 如何应用阅读策略上，并没有让学生将阅读策略真正运用于 重要的角色。近年来.(英语新课程标准》对高中生的阅读能力 阅读实践中，也缺少对学生使用阅读策略效果的检验。 提出越来越高的要求，而高中有限的教材资源是不可能让学 (3)教学方式。 生达到这个输入量的，因此课内外补充英语读物很有必要。将 在阅读教学中，一些教师不注重让学生从整体理解、把握 英语报刊引人课堂，对学生阅读能力的提高、教师教学方式的 阅读材料，而仅仅简单地将阅读材料分成几个部分进行教学， 优化等起着重要的作用。 甚至简单地将其进行翻译，不能让学生把握阅读材料前后的 二、报刊阅读在中学英语阅读教学中的必要性 联系及其真正的内涵。这种教学方式不利于培养学生的阅读 1.英语报刊教学的优越性 技巧和良好的阅读习惯。 (1)激发学习兴趣，增强学习信心。 三、报刊阅读在申学英语阅读教学中的可行性 实践证明，动机是积极学习的源泉，兴趣是推动学生积极 1.英语报刊阅读教学需要坚持的原则 学习的内在动力。英语报刊形式新颖、色彩纷呈的版面能吸引 (1)以学生为本原则。 学生，从而激发学生的学习动机与兴趣。如《英语周报H高二 教学时要以学生为主体，以教师为主导。因此，报刊资源 牛津版)版面一的Teens •focus部分专门介绍和青少年学习生 必须符合学生的年龄特征、心理特征和认知发展水平，只有这 活联系非常密切的内容，很容易激起学生阅读的兴趣。此外， 样才能提高学生的学习兴趣和主观能动性。以牛津高中英语 报刊题材广泛，能提供足够的课外阅读材料，以满足不同层次 (模块6