马克思主义中国化的历史进程和理论成果1PPT课件.pptVIP

马克思主义中国化的历史进程和理论成果（1） 主讲：阮东彪 主要内容 学习这门课程的重要意义 本课程主要内容 马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化的理论成果 学习这门课程的重要意义 第一，党的指导思想 第二，改革开放以来的经验总结 第三，核心素质 第四，必修课 第一，党的指导思想 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 第二，改革开放以来的经验总结 在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。 ??? 第二，改革开放以来的经验总结 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。 第二，改革开放以来的经验总结 我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。 第三，核心素质 要努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们思想和精神生活的全面发展。 第四，必修课 毕业证 学位证 考研究生 考公务员 本课程主要内容 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 第三章 新民主主义革命理论 第四章 社会主义改造理论 第五章 社会主义的本质和根本任务 第六章 社会主义初级阶段理论 第七章 社会主义改革和对外开放 第八章 建设中国特色社会主义经济 第九章 建设中国特色社会主义政治 第十章 建设中国特色社会主义文化 第十章 构建社会主义和谐社会 第十二章 祖国完全统一的构想 第十三章 国际战略和外交政策 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 什么是马克思主义中国化？ 相关问题一： 什么是马克思主义？ 相关问题二：什么情况下提出马克思主义中国化？ 相关问题三：什么是马克思主义中国化？ 相关问题一：什么是马克思主义？ 马克思主义是由马克思、恩格斯创立的关于整个自然、社会和思维发展规律的科学理论体系，主要是无产阶级和全人类解放的科学。内容主要包括：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义学说。其中科学社会主义是马克思主义的核心，但马克思主义具有整体性。 相关问题二：什么情况下提出马克思主义中国化？ 从正面来看，理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足于这个国家的需要的程度。 （解决中国问题的需要、马克思主义理论的内在要求） 从反面来看，教条主义使中国革命受挫。 （陈独秀右倾错误、王明“左”倾错误） 1938年10月毛泽东在中共六届六中全会上在题为《论新阶段》的报告中提出，他指出:“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。 相关问题三：什么是马克思主义中国化？ 马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中国历史和中国的传统文化相结合，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。其特点是: (1)运用马克思主义理论解决中国革命，建设和改革的实际问题 (2)把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论 (3)把马克思主义植根于中国的优秀文化之中 历史上“马克思主义中国化”说的就是“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”。 十四大在阐述邓小平建设有中国特色社会主义理论时提出：“它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物”，这与以前关于中国化的说法不同，增加了与“时代特征相结合”的表述。 概括起来，马克思主义中国化就是马克思主义在中国的具体化，即具体的马克思主义； 就是马克思主义的民族化，即通过民族形式的马克思主义； 就是按