宝丰县育才幼儿园校本研修汇报总结.docVIP

宝丰县育才幼儿园 教师校本研修工作汇报材料 为了落实结合的实际情况，本学期开展了系列校本研修活动以《幼儿园教师专业标准》引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。使老师在活动中得到锻炼，充分展示自己；也让家长亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，切实提高课堂教学效果。 5、12月8日我们以年级组开展了家庭教育讲座，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。 6、我们建立育才精英QQ群，通过QQ群老师把自己好的工作经验、学习心得，看到的好文章都可以通过群组进行交流探讨。 三、强化师德提高认识 加强学习更新观念 为引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我制定了教师业务学习制度。为提高教师集中学习的效果，我校规定双周集体学习，单周自学，教师主要通过“学、看、议”活动来充实学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章；组织观看优质课课堂实录；评议观看收获和当前教学中的困惑反复强化对校本研修的认识，使全体教师充分认识到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的认识上来，从而积极参加校本研修活动，使自己成为校本研修的真正主人。专业引领，促进成长 ? ? ? ? ? ?青年教师是学校的生力军，是学校的未来，为了提高我校青年教师的综合素养，促进青年教师专业成长，努力造就一支高素质青年教师队伍，我要求青年教师制定一年入门、三年达标、五年成为骨干的专业成长规划，并努力为他们搭建成长的平台。 ? ? ? ?1、抓教学基本功比赛，? ? ? ?2、继续实施“师徒结对”活动，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。 ? ? ? ?3、参加为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。 - 1 -