宁津县城乡小学阳光体育开展现状与对策.doc

宁津县城乡小学阳光体育开展现状及对策 　　【摘 要】 本文在调查的基础上，分析了宁津县城乡小学阳光体育开展情况，得出了结论并提出了对策建议。认为，领导层的认知存在差异，学校的经费投入不足，导致了宁津县乡镇小学阳光体育的开展水平较低。因此，要提高对阳光体育运动的认知;进一步明确阳光体育活动开展的目标、内容和意义，不断丰富体育活动形式;制定阳光体育运动方案，积极实施;加大对阳光体育运动开展的资金投入;拓展课外体育活动空间。从而推进乡镇小学阳光体育的蓬勃开展 【关键词】 城乡小学;阳光体育;现状;对策;宁津县 青少年的身心健康标志着一个民族的兴旺，是社会文明进步的体现。阳光体育运动是学校体育运动的重要组成部分。全面、有效地开展小学生阳光体育运动，是实现“中华民族伟大复兴”的健康基石，是实现“中国梦”的重中之重;在当今国内、国际形势与环境下，有效开展乡镇小学阳光体育运动，不仅能够充分挖掘学生的潜能和特长，促进学生个性发展，加强学生体育锻炼，增强学生体质，促进和谐校园建设，全面推进素质教育，还对于华夏民族的崛起有着至关重要的意义 山东省德州市宁津县地处环渤海蓝色经济带，是经济带域内较为落后的地区。其小学阳光体育的实施情况，在很大程度上不但影响着宁津县的人才质量培养，更关乎着蓝色经济带的总体发展。本文针对宁津县城以及相衙镇、柴胡店镇、时集镇等十个乡镇的小学阳光体育活动实施现状进行了体育学分析与研究，旨在为宁津县小学生阳光体育活动的持久执行和大力开展提供可行性参考意见 一、研究对象与方法 1、研究对象 本文以山东省德州市宁津县城三所小学和相衙镇、柴胡店镇、时集镇等十所乡镇小学的阳光体育活动实施现状为研究对象 2、研究方法 （1）文献资料法。就以上关键词，对2013年以来的有关期刊进行了检索，查阅了相关文献并对其进行研究 （2）问卷调查法。设计《宁津乡镇小学阳光体育实施现状问卷》，并请学校体育学专家就问卷中的有关问题进行修改、完善。向宁津县城三所小学发放问卷605份，回收有效问卷569份，有效回收率为94.05%。向宁津县十所乡镇小学发放问卷1650份，回收有效问卷1539份，有效回收率为93.27%。对以上问卷作Alpha信度检验： P lt; 0.01，信度很高 （3）专家访谈法。访谈体育学专家和基层教育部门领导，以获得研究上的指导 （4）综合分析法。在相关学科理论与实践指导下，对结果进行综合分析 二、结果与分析 1、领导层对阳光体育的重视 （1）认知度。根据领导层对阳光体育的认知度调查研究发现：在宁津县城小学中，71%的学校领导层重视并能积极组织学生广泛开展课外体育活动，14%和15%的学校、领导对于阳光体育不重视和无所谓。不容乐观的是在宁津乡镇小学中，只有11%的学校领导重视阳光体育活动，33%的学校领导对阳光体育活动的开展不重视，无所谓的甚至达到了56%。根据我们的访谈可以得知，造成这种差异性的主要原因是城乡不同学校的小学领导，对学校阳光体育的开展意义在认识上存在差异 （2）资金投入。根据学校对学生阳光体育经费投入调查统计表明：宁津县城小学有61.33%的阳光体育经费投入较充足，有26.14%的阳光体育经费投入一般，有12.53%的阳光体育经费投入较少;而宁津县乡镇小学只有15.35%的学校对阳光体育的投入较充足，19.31%的学校投入一般，65.34%的学校对学生阳光体育经费投入明显不足。由此可以看出，由于阳光体育经费投入的不足导致了宁津县乡镇小学阳光体育的开展水平较低 2、阳光体育实施的时间段和频度 调查结果表明：宁津县74.16%的小学生选择在下午的课外活动参加体育锻炼， 9.01%的学生选择在早上参加体育锻炼，16.83%的学生不确定。此外，调查结果还表明，每天锻炼在20分钟的占60.20%，30分钟的占25.00%，40分钟以上的仅占14.80%。这与教育部的要求每天锻炼一小时相差甚远，也无法达到锻炼的目的 3、阳光体育活动内容的安排 根据调查问卷统计发现：宁津县小学在体育活动项目安排上总体较为单一，半数以上的小学都把慢跑、广播操做为首选的内容，足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术等，分别占11%、8%、7% 、6%、6%、3%等，其他内容占7%。从内容安排看，他们在选择项目时，都把简单方便的项目作为主要体育活动内容。此外，在访谈过程中我们还得知，乡镇小学开展课外趣味体育的学校少之又少 三、结论与建议 1、结论 领导层对学校开展阳光体育运动的认知存在差异;学校对学生阳光体育运动经费投入不足，导致了宁津县乡镇小学阳光体育的开展水平较低;学生对阳光体育活动的参与时间与频度不同;阳光体育活动锻炼内容较为单一，这些是宁津县