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《少年闰土》教学设计（第一课时）学科语文课题17.少年闰土执教者陆西乡教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）1．能正确．流利地朗读课文，了解课文内容。背诵第1自然段。2.会写文中的生字，会读一些新词3.从外貌描写，初步认识闰土，并仿写。教学重点与难点重点：学习生字新词，从外貌描写，初步认识闰土。难点：文中较难理解的词句教学具准备多媒体课件(老师)，熟读课文（学生）教学过程教学过程教师活动学生活动设计理念第一课时一、谈话导入　　二、预习课文　　第一课时一、谈话导入　　1.谈话　　有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？　　2.简介作者及作品。3.快速默读课文，思考：闰土给我讲了几件事？ 4.学习生字新词以及多音字，读准生字的字音，说说书写时应该特别注意的地方；理解词语；不懂的地方做上记号。1.齐读课题2.快速默读课文，带问题思考。3.学生汇报。3.小组学习，读准生字的字音，说说书写时应该特别注意的地方；理解词语；不懂的地方做上记号。4.学生书写生字，每个写两遍加强书写的指导三、学习第一至第四自然段　　　　　四、布置作业1.多媒体出示学习要求：自由读文段，画出描写闰土外貌、动作的句子；在阅读的过程中，把你的疑惑标出来。2.老师多媒体出示预设的难题：“我家只有一个忙月”，引导学生去理解。3.多