东北育才中学高中历史第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华导学案 新人教版 .docVIP

第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华（第一课时） 【学习目标】 了解甲午中日战争的背景、过程及结果，八国联军侵华的主要史实，中国人民的反抗斗争，认识战败对中国政局的影响。 重点：1.《马关条约》的影响：分析条约内容，引导学生和《南京条约》内容作对比，以认识到《马关条约》是《南京条约》以后最严重的不平等条约；补充史实以加深理解；?2.《辛丑条约》之严重危害：幻灯片打出条约的详细内容，逐条分析；引导学生得出清政府角色之完全转变以得出其严重影响。 难点：怎样评价义和团运动：因为义和团之争议较多，则分寸难以把握，也容易将学生思想搞乱，所以，引入史料让学生自己从正反两方面讨论分析，最后一分为二得出结论。 【自学导航】阅读教材57～59页，完成以下问题： 探究一 甲午战争与民族危机的加深 材料1：“日本乃万国之本”，“开拓万里之波涛” ，“布国威于四方”。 —明治天皇《御笔信》 材料2：1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳；福泽谕吉力主“进行东洋攻略，使国内人心转而外”。 材料3: 1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段. ” 结合课本57页前三段和上述材料回答:甲午战争发生的背景吗？ 1、战争背景： 根本原因： 现实原因： 直接原因： 2、战争经过： A、导火线： B、战争经过（注意战争