13荷叶圆圆.ppt

14荷叶圆圆 第一课时 学习目标 1、认识12个生字。有主动识字的愿望，会写“是、朵、美” 3个字. 2、正确朗读课文，感受阅读的兴趣。 坪 停 翅 透 篮 蹲 膀 摇 嘻 荷 晶 珠 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1 2 3 4 5 是 结构：上下 形近字：走 笔顺： 要点： “日”在横中线上边；“ ”的横在横中线上，竖在竖中线上，撇短捺长。 笔画：九画 我会写 朵 结构：上下 形近字：呆 笔顺： 要点： 上小下大。“木”横长，写在横中线上，竖在竖中线上，撇捺舒展。 笔画：；六画 我会写 美 结构：上下 形近字：盖 笔顺： 要点： 上窄下宽。横向笔画间隔均匀，最后一横不要太长。 笔画：九画 我会写 偏旁： 美字头 第二课时 学习目标 1．会写“叶、机、我”3个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．感受、体验生活的童真、童趣，激发对大自然的喜爱之情。 读、想 1、哪些小伙伴跟荷叶姑娘玩呢？ 2、这些小伙伴都把荷叶当成什么了？ ★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎样说的？怎样做的？ 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” yáo lán 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水 tǎng zhǎ zhe 珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” tíng jī píng ● 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” zhǎn 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” dūn 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。 想想还有哪些小伙伴会把荷叶当作什么？ 荷叶是( )的( )。 荷叶是小朋友的 。 14. 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 　　荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 荷叶是谁的摇篮？ 荷叶是谁的停机坪？ 荷叶是谁的歌台？ 荷叶是谁的凉伞？ 我 结构：独体 形近字：找 笔顺： 要点： 横起笔在横中线上略向右上倾斜，斜钩起笔要高，在竖中线上。 笔画：七画 我会写 偏旁： 戈字边 叶 结构：左右 形近字：汁 笔顺： 要点： 左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。 笔画：五画 我会写 偏旁： 口字旁 机 结构：左右 形近字：肌 笔顺： 要点：