电子媒介对儿童社会性发展影响探讨.doc

电子媒介对儿童社会性发展的影响研究 　　摘 要 在儿童社会性发展过程中，与传统教育相比电子媒介有许多优势，但也存在着许多自身难以克服的不足。因此，具有普适性和开放性的电子媒介是一把双刃剑。本文首先从电子媒介对于儿童社会性发展三个方面的积极与消极影响来进行阐述，即电子媒介对亲子关系的利弊影响、对同伴关系的利弊影响、对亲社会行为的利弊影响。进而分析了儿童接触电子媒介对其社会性发展的内在价值。最后得出，需从电子媒介资源的分类筛选、家长老师的日常引导和培养儿童正确的价值观和健康的人格这三方面正确引导，才能合理利用电子媒介，发挥其对儿童社会性发展的正面效果 关键词 电子媒介 儿童 社会性发展 中图分类号：G610 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.066 Impact of Electronic Media on Social Development of Children LIU Ruiyuan （College of Education， Huaibei Normal University， Huaibei， Anhui 235000） Abstract In the children’s social development process， compared with the traditional electronic media education has many advantages， but there are many difficult to overcome their own shortcomings. Thus， a universal and open electronic media is a double-edged sword. Firstly， the positive and negative effects of electronic media， the three aspects of social development for children to elaborate， namely the impact of electronic media on the pros and cons of parent-child relationships， peer relationships of influence on the pros and cons， advantages and disadvantages impact on pro-social behavior. Further analysis of the reach of children develop their social nature of electronic media intrinsic value. The conclusion that， to be classified electronic media resources from screening， routine guide and train the right values and healthy personality of these children’s parents and teachers three correct guidance to the rational use of electronic media to play its positive effects on children’s social development. Key words electronic media； children； social development 1 问题提出 媒介，《现代汉语词典》中认为“媒介是使双方发生联系的人或事”；而在英语中，媒介“medium”大概出现在十九世纪末二十世纪初，含义是使事物间发生联系的工具或中介体。在本文中，笔者所用的“媒介”一词，是从狭义层面界定的，借用浙江大学邵教授的论点，媒介指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”。①而媒介时代，从某种意义上指的是电视普及后的现代传播时代和网络出现后所谓的“后传播时代”。②现代社会中，儿童在生活、学习、生理心理等方面都受到电子媒介的深刻影响，身心渐趋成人化。主要是由于现代社会高新技术突飞猛进，儿童与电子媒介接触的机会越来越多造成的 Neil Postman于二十世纪八十年代所作的《The Disappearance of Childhood》，从社会角度分析了媒介促使儿童提前社会化。他认为电视是一种视觉性的媒介，并不需要特殊的