公共图书馆少儿服务工作可持续发展探析.pdfVIP

·馈者工作· 川剧切馆学刊(THE JOURNAL OF 四E UBRARY 肌川侃IN JIANGX I) 20刊第3 期翩 公共@书馆~JL.备工作句待扮 苟附 (景德镇市回书馆，江西景德镇 333创阳) [擒自!分析了我阔少儿阅读需求及公共朋书馆少儿服务工作现状和问题，提出了公共图书馆少儿服务工作可得 续发展的思路。 [关键诩l 公共图书馆;少儿服务，可持续发股 {中阳分自战略] C252 [文献棕讯事IIJ A [文号J 1ω3-725X(2011)03-007S-03 公共固书馆是由政府投资而设立的公共文化 受。在相当多的公共图书馆，每到节假日，少儿阅 教宵机构，服务少儿，是È义不容辞的职责。然而， 览室几乎靡无虚席。有的两岁就办了少儿阅读班， 我国公共回书馆在越来越撒视少儿服务工作同 成了公共困书馆的常事。2010 年，景德镇市回书馆 时，也暴露出发腾极不.衡等问踵，亟待公共阁书 少儿童启动了全阔少年儿撒阅读年活动，活动 馆界同仁不断探索新的服务方戎和手段，切实为 的主题就是:让我们在阅读中一起快乐成位，受 少儿读者提供优质、高效的服务，认真在少儿服务 到广大少儿t害者的政迎。 工作可持鳞发展上下工夫。 2 我阔少儿幽晴楠求分析 1 阅读是少儿璇取知识的主要越密 据有关统计数掘显示:95%的少儿喜欢阅读。 知识来概于实脆、交流与传授等。自从商代有 只费具备他们喜欢的阅读书籍，宽松的阅读环境， 了甲骨文，议代发明了纸，庸宋先后创造了刻板印 优质的阅读服务，他们就会策上阅读，形成习惯， 刷术和活字印刷术脂，先人们所积累的知识和经 从中受益。值得重视的是，有关统计还表明:从少 儿阅读的目的角度珊，个人兴趣占了 76%，完成作 舱，便以书的形式不断地出版、扩充、增多、汇 聚，慢慢地就形成了书的山、学的悔。可以说书籍 业、提高成珊处于次要位置。可见少儿阅读的意义 就是知识的梅洋，就是人类进步的阶梯。阅读周 并不像成人所期待的以挟取知识为主要目的，而 书，自然也就成了少儿认识世界和挟取知识的攘 是从阅读中挟得乐趣，潜移默化地受到读物的熏 攘途径之…。 陶，避而不知不觉间从中就得知识，这是由少儿身 古人说:书尤药也。普读之，可以医屈。目叔 心发腾的特点所决定。 北京师施大学数搜玉泉根认为1 儿童阅读有 湘说:学生就得的知识，百分之七十来源于课外 阅读。前苏联敬育家苏霍姆林街基说:让学生变 个黄金定律，就是什么年龄段的孩子读什么 聪明的方法，不是种课，不是增加作业量;而是阅 书一…低年级少儿喜欢读动提、给本类童话团将: 旗，阅读，阅读。并说:14 把每一个学生都领进书籍 中年级少儿偏向科普租小说决;高年级少儿对自 的世界，培养起对书的酷囊，使书籍成为智力生捕 身生活紧密联系的作品更感兴糟。.3:泉根掏出:… 中的指路明星。